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개인전이 아닌 단체전, 조별 게임을 해보겠습니다. 앞에 라바콘이 보이죠?
두 명이 동시에 출발을 하여 라바콘을 먼저 돌아와서 다음 사람의 등을 쳐주는 릴레이 시합입니다. 스탠딩 스타트를 하지 않도록 주의합니다.
1조와 3조가 먼저 경기
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기술 설 명
*게임의 진행 방식 설명
3~4개조로 편성시킨다.
* 실습
* 학생들과 함께 게임에 참여하고 학생들이 안전에 주의를 기울인다.
자세를 교정해 준다.
35분
호각
볼 4개
기본자세를 정
확하게 취하도
록 하고 볼을
뜻하는 곳에
보낼 수 있
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체육 부장이 사전에 건강기록부의 개인별 급수를 파악해 오도록 한다.
2단계: 집단별 운동의 내용, 강도, 시간, 빈도 등을 결정 ▲ 가군(특급-2급) : ① 의자(계단, 높은 턱)오르 내리기(왕복 20회) → ② 손 짚고 엎드렸다 일어서기(10회)→ ③
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기술
1) 물 적응하기와 나아가기의 비교
2) 출발
3) 나아기기
(1) 팔동작하며 가기
(2) 다리동작하며 가기
(3) 호흡
4) 영법별 턴
4. 응용기술
1) 기술의 난이도별 응용기술
2) 거리별 응용기술
[수영지도안]
1차시. 수영의 역사, 시설장비, 규칙, 용
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체육, 정성태, 강신부, 정청희, 신인식, 김종택, (주)교학사, 1999
.특별활동 교사용 지도서, 교육부, 1999
.파워 배드민턴 교본, 삼호미디어 편집부 엮음, 1997 Ⅰ. 체육과 교육의 성격 및 목표 …………………………………………………3p
1.
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기술
(1) 그립
(2) 준비 자세
(3) 풋워크
(4) 스트로크의 비교
4. 응용기술
1) 단일형
(1) 서비스
(2) 헤어핀, 드롭, 스매시의 차이점과 공통점
2) 복합형
(1) 플라이트
(2) 제2구, 제3구 공격형
[배드민턴 지도안]
1차시. 배드민턴의 역사, 시설장비, 규
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개인
소집단
전체
도입
전개
정리
서술
체크
녹음
말
기록
통지
평가 방법
준비물
평가시의 유의점
·거리에 따라 점수를 다르게 하여 가 6개의 콩주머니를 던져 목표물을 맞힐 수 있는지를 평가한다.
·질서와 적극적인 참여 태도를 평가한다.
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개인득점을 서로 경쟁한다.
정리
마무리 운동 운동장 1바퀴 천천히 달리기
마무리 체조 (목, 어깨, 허리, 무릅, 발목, 손목.)
다음 시간 수업 내용 예고
수업 지도안
대단원
구기
소단원
티볼
차
시
10.11차시
학습목표
홈런 경쟁
학습 대상
어린
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이 (타보기, 뛰어보기, 이동하기)
점 핑 볼
◎ 게임 및 슛놀이를 통하여 신체 힘 조절능력을 키우며 목표 달성함으로 성취감을 경험해 본다.
21주
축구공2. ‘슛 놀이’
농구공 다량, 축구골대
22주
미몽이 놀이
개인별 풍선, 미몽이
23주
농구공2.
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개인적인 관계를 시작한다.
자신의 과제 수행을 스스로 인정하게 된다.
차시학습과 비교하여 의사결정권의 이양을 학습한다.
*상호 교류식 수업*
교과내용 목표
관찰자와 수행자가 둘이서 함께 과제를 주로 학습한다.
과제 수
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