|
스트로크의 경우도 포핸드스트로크 와 같이 공을 타구한 다음 45도 선상에 라켓을 쥔 손이 몸 중앙에 도달했을 때 팔을 당겨 준비자세로 들어간다.
참고 문헌
.정통 배드민턴, 현대 레저 연구회 편, 태을출판사, 1997
.중학교 체육, 정성태, 강신
|
|
|
배드민턴협회
목 차
Ⅰ. 배드민턴의 개요 1
1. 역사 1
2. 우리나라에의 도입과 발전 2
3. 경기의 개요 2
4. 기본 기술 4
5. 배드민턴의 경기방법 7
6. 배드민턴의 특성 13
7. 배드민턴경기의 특징 14
Ⅱ. 학습 지도안 16
1. 수업의 배경 및 목적 16
2. 단원
|
|
|
배드민턴 학습지도안
1.그립, 기본자세, 스트로크
2.사이드 스트로크, 언더핸드 스트로크
3.클리어,드라이브,드롭
4.헤어핀, 스매시
|
|
|
배드민턴협회 Ⅰ. 배드민턴의 개요
1. 배드민턴의 유래
2. 배드민턴의 변천사
3. 배드민턴의 시설 및 용구
4. 배드민턴의 기본 기술
5. 경기방법
6. 배드민턴의 특징
7. 개정된 룰
Ⅱ. 학습 지도안
1. 수업의 배경 및
|
|
|
♣ 학습의 흐름도
○ = 시작 및 끝 □ = 개별학습 ◇ = 형성평가 ⊙ = 전체 학습 □□□ = 모둠학습 Ⅱ. 배드민턴
1. 단원의 개관
2. 단원의 목표
3. 단원 내용의 구성
4. 지도상의 유의점
5. 단원의 학습 계획
6. 본시 학습 지도안
|
|
 |
배드민턴 수행력에 미치는 효과. 한국교원대학교 대학원. 석사학위논문.
윤기양(1999). 체육과 학습 일일 지도안. 서울 : 산과들
이낙수(2002). 이해중심 게임수업이 초등학생의 수업 만족도에 미치는 영향. 건국대학교 교육대학원 석사학위 논문
|
|
메뉴펼치기
