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교육 프로그램. 교육전남 97. p129-133.
황익중(2000). 제 7차 교육과정에서의 창의성 신장을 위한 영어과 교수-학습 모형연구.
연구논집. 9. p192-213.
수학 과학
배영부 한창수(2005). 초등과학 교육에서 과학적 창의성 신장을 위한 학습에 관한
연구.
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초등학교 ICT(정보통신기술)활용교육의 목적
Ⅳ. 초등학교 ICT(정보통신기술)활용교육의 의의
Ⅴ. 초등학교 ICT(정보통신기술)활용교육의 법적근거
1. 교육기본법 제23조(교육의 정보화)
2. 교육부 고시 초?중등학교 교육과정
Ⅵ. 초등학
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교육론 / 류성기
9. 제7차 교육과정을 위한 초등 국어과 교육 / 정길남 외 / 박이정 Ⅰ. 이론
1. 배경
2. 개념
3. 성격
4. 특징
5. 장점 및 단점
6. 원리 및 전제
7. 적용 조건 및 유의점
8. 교수-학습 단계 및 정리
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인지수준
Ⅳ. 단원의 지도 계획
Ⅴ. 지도상의 유의점
Ⅵ. 단원의 평가 계획
Ⅶ. 지도의 실제
1. 본시 수업 계획
2. 판서 계획
3. 자료 준비 계획
가. 동기유발
나. 전개
다. 정리
라. 주의집중 자료
4. 수행평가 계획
가. 평가방법
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초등국어과교육론, (2005) 천경록 외 공저, 교육과학사
교과서 모형 개발 연구, (1998) 김정호윤현진황혜정이선경박소영, 한국교육과정평가원.
초등학교 국어교과서 삽화 활용방안, (2003) 하신자 광주교육대학교 석사학위논문
초등학교 국어교
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교육인적자원부, ICT활용 교육 활성화 계획, 2003
ⅱ. 교육인적자원부, 한국교육학술정보원 교사 ICT활용교육 연수 교재, 2001
ⅲ. 대구 달성중학교, 국어과 ICT활용 교수·학습모형 및 과정안 개발, 2002
ⅳ. 성호초등학교, 초등 수학과의 효율적 ICT
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교육과정의 운영과 밀접한 관련을 맺고 있는데 반해, 심화·보충형은 학습 능력에 따라 차별적으로 교육과정을 제공할 수 있도록 교육과정 자체가 차별적으로 편성되어 있어야 한다(이혜영, 1997). 적용 교과는 국어, 사회, 과학 및 초등 영어
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교육, 학지사.
최현섭 외(1995), 국어교육학의 이론화 탐색, 일지사.
최현섭 외(1996), 국어교육학 개론, 삼지원.
한동호(1997), 컴퓨터를 활용한 영어 교수학습모형 연구-특히 구성주의 학습이론에 기초하여, 제주대 교육학 석사논문.
허창범(1992),
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교육의 현황
Ⅲ. 행정학교육의 위기
Ⅳ. 행정학교육의 환경변화
Ⅴ. 행정학교육의 교과과정 모형
1. 교과모형 시안의 환경적 맥락
1) 학문적 환경(disciplinary environment)
2) 졸업 및 취업환경(graduate`s environment)
3) 제도적 환경(institutional en
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교육을 위한 교원 연수
3. 재량활동 교육을 위한 학부모 연수
Ⅸ. 재량활동의 쟁점
Ⅹ. 재량활동의 개선 과제
1. 교사, 학생, 학부모의 재량 활동 이해를 통하여 재량 활동 중요성에 대한 공감대가 형성되어야 한다
2. 재량 활동 교육 과정
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