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도덕 규범을 지키지 않은데 대한 죄악감을 느낄 것인가?
성교는 나에게 무엇을 의미하는가?
성교의 요구가 바로 사랑의 표시인가?
그로 인해서 다른 사람의 비난의 대상이 될 것인가?
- 육체적 영향
상대가 성병을 지니고 있다면?
임신에 대한
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느낀점 및 오늘날의 우리의 교육에주는 시사점은 무엇인가?
9.최근반미감정이 많은 논란이 되고 있다 행방후 미군정시대에 이루어진 교육을 어떻게평가하겠는가? 또 통일한국을 위해서 어떤 교육이 이루어져야 한다고 생각하는가?
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초등학생부터 대학생까지의 연령대를 가지고 있으며 인기 작가가 되면 온라인 뿐 아니라 오프라인에서도 활동하니 활동 범위는 앞으로 더욱 넓어지고 그 수도 많아 질 것으로 보인다.
팬픽의 문제점으로 붉어지는 것이 동성애를 들곤 한다.
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도덕적인 측면도 같이 배워야 하는 것이다.
또한 청소년들은 컴퓨터 통신을 하면서 다른 사람들에게 편지를 쓰거나 게시판에 글을 올릴 때에 본의 아니게 기본적인 예의를 갖추지 못하거나, 자신의 감정을 억제하지 못하고 성급하게 표현해
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감정을 표현한다.
4. 구성원 간에 서로 알게 되고 긍정적 부정적 감정이 전달되면서 관계 구조가 발달 된다.
5. 집단규범은 사회적 상호작용의 산물이며 가치에 관한 구성원들의 합의이다.
6. 집단 내에서의 갈등은 건설적인 힘으로 상호 작용
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감정을 표현할 수 있다.
자유롭게 의사표현을 보장받을 수 있는 분위기를 조성해 주어야 한다.
셋째, 수용의 원리
상담자는 내담자에게 따뜻하고 친절하면서 수용적이어야 한다.
내담자를 존중하고 말이나 행동 특히 얼굴표정을 통해 내담자
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초등학교 수준 - 아동의 경험을 문서화하는 중요한 역할도 함.
Ⅱ.프로젝트 접근법의 목적
★ 궁극적 목적 : ‘아동의 정신 계발’
(정신 - 지식이나 기술 뿐 아니라 감정적이며 도덕적 그리고 미적 감각들)
★ Katz와 Chard(1989)가 제시한 목적
①
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감정이 학습될 수 있는 상황을 미리 예견하여 그러한 상황이 일어나지 않도록 한 것이다.
(2) 사례2: 수호 담임선생님은 읽기장애를 가지고 있는 수호에게 편안하고 자유롭게 읽기 연습을 할 수 있는 영역을 만들어 주고 그 곳에서 읽기 연습을
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감정과 경험을 반영하면서 예술성과 교육성을 조화시키는 작품이며 이러한 작품들을 통해 아동문학은 그 기능을 제대로 발휘할 수 있게 되는 것이다. 1. 문학과 아동문학이라는 장르
2. 아동문학이 가지는 특징
3. 어린이의 인격형성과
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감정은 네이버도 모른다.
7) 격리, 생각으로 감정을 덮자
8) 전치, 마누라가 예쁘면 처갓집 말뚝에도 절한다.
9) 취소, 백번씻어도 마음까지 씻을 수 없다.
10) 분리, 독약과 우유를 섞지 말 것
11) 반동형성, 미운 놈 떡 하나 더 준다.
12) 동
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