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행동주의 심리학의 이론으로, 다른 사람의 행동과 그 결과의 관찰로 학습이 이루어진다고 보는 이론이다. 이 이론은 스키너의 조작적 조건화 이론에 그 뿌리를 두고 있으며 모범행동을 보상하는 방법으로 더 많은 유기체가 그런 바람직한 행
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교육론, 학문사
오성삼·구병두(1996), 교육과정 및 평가의 이해, 서울 : 양서원
유봉호(1993), 현대 교육과정, 서울 : 교학연구사
정구복(2001), 경험수업모형에기초한 도덕과 수업 프로그램 개발(석사논문), 한국교원대학교
최옥채·박미은·서미경
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교육론, 현실문화 2011 목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 미술이해의 개념
Ⅲ. 창의성 중심 미술교육의 보완
Ⅳ. 미술이해교육의 필요성
1. 미술소비자 교육
2. 문화의 시대에 대한 대비
3. 미술에 대한 편협한 인식의 전환
4. 근원적이고 통합적
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초등학교 국어과 교육 연구, 도서출판 역락
한만길(1997), 통일시대 북한교육론, 교육과학사 Ⅰ. 1980년대 이후 북한 국어과 교육
Ⅱ. ｢국어｣ 교과서의 구성과 제재
1. 교육과정 개정에 따른 교과서 구성의 특징
2. 북한 𘃕
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초등학교 연계지도를 위한 기본생활습관 지도서, 서울 : 보육사
▷ 이재순(1996), 아동의 기본생활습관 형성을 위한 부모교육 프로그램 개발, 한국교원대학교 대학원, 석사학위논문
▷ 이계학(1991), 인격 교육론, 서울 : 동아출판사
▷ 조병묵(199
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초등학교에서의 환경교육, 서울 : 교육과학사, 1990
교육부 - 학교 교육 과정 해설, 1997
남상준 - 환경교육론, 서울 : 대학사, 1995
이수종 - 녹색교육, 참교육연구 제2권 제1호, 2002
전라남도교육청 - 자연을 사랑하는 교육, 1997
최석진 외 - 학교 환
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초등학교(2001), 실천 중심의 다양한 체험학습을 통한 자기 주도적 학습력 신장, 전라남도교육청지정 교실수업개선 연구학교 보고서 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 체험학습(현장체험학습)의 정의와 목표
Ⅲ. 체험학습(현장체험학습)과 남북통일교육
1.
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초등교육과정의 변천에 관한 연구」 건국대 교육대학원
정천추(1986), 「우리나라 교육과정의 변천에 관한 연구」 원광대 교육 대학원
이외 다수 자료 참고
권영례 서영숙, 『교과교육론』, 한국방송통신대학교출판부, 1999
홍순정 이기숙, 『
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행동주의, 인지주의, 구성주의> 한국교육개발원 연구자료
*문선모 경상대학교 사범대 교수 <.초등전문 상담교사 양성과정 강의안>
*김동일외 4인 공저 <아동발달과 학습> 교육출판사 2003
*이옥형, 이종숙, 임선빈 공저 <개정판 교
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행동주의 심리학의 이론으로, 다른 사람의 행동과 그 결과의 관찰로 학습이 이루어진다고 보는 이론이다. 이 이론은 스키너의 조작적 조건화 이론에 그 뿌리를 두고 있으며 모범행동을 보상하는 방법으로 더 많은 유기체가 그런 바람직한 행
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