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취업담임제의 사례
1. 인적사항
1) 성명
2) 학력
3) 퇴사사유
4) 경력
5) 희망직종
2. 상담목표
1) 방문동기
2) 구직자특성
3) 상담목표설정
3. 상담과정
1) 초기상담
2) 중기상담
3) 상담종료
4. 사례에 대한 평가
Ⅵ. 결론 및 제언
참고
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취업에 취약한 계층을 위해서는 꾸준한 관심과 배려하는 자세가 필요하였음
○ 무엇보다 중요한 것은 취업담당자가 담임의식을 갖고 맡겨진 수급자를 어떤 형태로든 반드시 취업에 성공시키겠다는 강한 의지가 중요함을 인식
○ 이 사례는
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교육
1. 입시위주의 교육과 극심한 학력경쟁
2. 낙후된 교육 여건
Ⅲ. 용어정리
1. 일제고사
2. 학교선택제
3. 교육관련기관의 정보공개에 관한 특례법
Ⅳ. 일제고사의 현황과 실태
1. 현재 시행되고 있는 일제고사
2. 일제고
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)의 사례
Ⅷ. 교실붕괴(학교붕괴, 학급붕괴)의 유형별 대처 방안
1. 학생 측면
1) 문제 상황
2) 예방 및 대처 사항
2. 교원 측면
1) 문제 상황
2) 예방 및 대처 사항
3. 사회적 측면
1) 문제 상황
2) 예방 및 대처 사항
Ⅸ. 결론
참고문헌
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담임의 역할은 사정단계에서 머물러야 하며, 보다 전문적인 처치는 학교상담사와 학교사회복지사가 담당하여야 한다. 우리나라는 기본적으로 담임제를 로 체택하고 있다. 이는 학생들의 개인적인 특성을 파악하기에 매우 바람직한 제도로
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취업에 있어 큰 문제점이 된다.
이를 해결하기 위한 전문 상담원, 인턴제, 수료증제도를 도입하여 전문 상담원을 중심으로 하여 기업의 인력수요를 파악하고 실업자 담임제를 통한 교육과정과 인턴쉽 과정에서의 감독, 관리와 취업 후 사후관
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교육론 한국방송통신대학교
임지순, 현직유아교사와 예비 유아교사의 빈곤에 대한 태도연구, 숙명여자대학교 교육대학원,[2005] [국내석사]
최진령, 유아교사와 초등교사의 교직 전문성에 관한 인식, 경성대학교 교육대학원,[2009] [국내석사]
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교육수준
3) 장애인의 취업률
3. 한국의 장애인 보장 정책과 실천 및 문제점
1) 소득보장
2) 고용
3) 의료보장
4. 스웨덴의 장애인 보장정책
5. 장애인 빈곤 해결을 위한 대안 및 제언
1) 실질적인 소득보장
2) 고용
3)
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가족의 문제
4. 알코올 가족을 위한 서비스 현황
5. 알코올 가족을 위한 가족 복지적 접근과 제언
Ⅲ. 결론
1. 알코올 중독자 가족 사례소개
2. 사례분석
3. 개입
Ⅳ. Comment
Ⅴ. 참고자료
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사회적 기업의 현황
2. 우리나라 사회적 기업의 문제점
Ⅳ. 우리나라 사회적 기업의 발전방안
1. 사회적 기업 경영전문성 강화
2. 민⋅관 협력체제 구축
3. 자원 지원체계 구축 및 판로 확보가 요구
Ⅴ. 결론 및 제언
<참고문헌>
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