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시스템(National Innovational System) 운영
2. 디지털경제를 주도할 창의적인 지식기술인의 양성?공급
3. 변혁의 동인인 핵심첨단기술의 국책적 개발?확보
Ⅷ. 디지털 경제와 우리의 대응방안
1. 단기적 대응과제
1) 안정성장 지속과 경제개혁 마
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정보통신망 구축전략’, 월간 「정보화사회」, 1994. 10
2. 서삼영, ‘초고속정보통신망과 초고속국가정보망’, 「초고속정보통신망 구축 및 이용활성화 방안 토론회 발표자료집」, 대한전자공학회 외, 1994. 9. 9
3. 전자신문, ‘제2회 전산망기술
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자기주도적 학습, Motivated : 맞춤형 학습을 통해 학습자의 흥미, 동기를 불러일으킴 Adapted : 맞춤형 교육제도, 교수학습 체제, 시스템 등, Resource enriched : 풍부한 교수-학습자료, Technology-embedded : 최신의 정보기술을 기반으로 하는 SMART한 교육을
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정보화 기획과 보도자료 2004년. 11월
국방부. (2006). 국방부 홍보자료 2006년. 9월
염기성 외 30. (2002). <국가인적자원정책의 추진현황과 방향>. 교육인적자원부.
공은배 . (2000). <국가인적자원개발 정책의 방향과 과제> 「 정책 개요 」
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통신업
14.41
593.95
△24.11
△5.89
금융리스업
4.75
2,005.45
6.65
1.52
사업서비스업
13.83
623.25
△7.91
△0.90
기타서비스업
37.49
166.72
12.94
5.61
자료 ː 당행, 재무분석, 1998 1. 산업의 성장추이와 전망
2. 경쟁구조 분석
3. 구조조정의 필요성
4. 당행 거
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통신인프라는 우리나라보다 앞서기 때문에 제 품을 다양화할 수 있고 후에 우리나라 통신산업이 발전하면 다시 진입하고자 한다. 그래서 연구 인력도 미국으로 이전시켜 정보수집과 제품개발을 그곳에서 할 계획이다. 그 동안 헤쳐온 길보다
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시스템을 개발하고자 할 것이다.
3) 정부의 감독
인터넷 사용자들을 잘 관리하는지 아닌지에 관해 인터넷 관리자나 서비스제공업체를 감독하는 것은 정부 사법당국의 몫이다. 그런데 사법당국에서는 인터넷으로 인한 명예훼손과 같은 소송사
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취업방식
5. 직업 진로 지도
가. 학교에서 직업 진로지도
6. 교육 재정
가. 재원
나. 직업교육훈련의 재정지원
7. 교육 시설
8. 교육 평가
가. 독일의 평가제도 및 평가방법
나. 직업교육
9. 생활지도 및 학생 활동
가. 특기 적성교육
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정보통신 산업지도, 전자신문, 2002년 6월 18일
일본 총무성 u-Japan 정책간담회 중간보고, 2004.6
이지평, 강선구, “디지털 컨버전스에 따른 뉴트랜드”, LG.경제연구원, 2002. 10.
하원규, 김동환, 최남희, 21세기 아젠다 : U코리아 비전,
전자신문 창
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시스템이 제 대로 작동하고 장기간 유지되는 것이다.
이를 위해서는 교육, 지도(mentoring), 자기개발, 네트워크 관리, 모범 사례 교환 등의 방식을 활용할 수 있다.
이중 가장 손쉬운 방법은 모범사례 교환이다. 지식경영 관련 핵심사 항에 대한
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