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일반인들과 똑같은 의복을 입어도 무관하다고 생각하고 있던 내 생각이 틀린 것임을 알 수 있었고, 일반인들도 자기 몸에 조금은 맞지 않거나 하면 불편해서 입지 못하는데 장애인들은 이런 점들을 모두 감소해서 입어야 하는 현실이 안타깝
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일반인들과 똑같은 의복을 입어도 무관하다고 생각하고 있던 내 생각이 틀린 것임을 알 수 있었고, 일반인들도 자기 몸에 조금은 맞지 않거나 하면 불편해서 입지 못하는데 장애인들은 이런 점들을 모두 감소해서 입어야 하는 현실이 안타깝
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자료로 쓰여질 것입니다.
설문조사의 결과는 종합적으로 통계로만 사용되고 여러분의 개인적인 의견과 정보는 외부로 유출되지 않습니다. 통계법으로도 보호되고 있으니 안심하시고 설문에 응해 주시면 감사하겠습니다.
2000년 10월
시립 신
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자료 파악
(11) 의료재활의 문제
(12) 장애아동에 대한 사회 인식의 변화 유도
(13) 전달체계의 문제 1. 장애의 개념
2. 장애아동의 종류와 현황
1) 장애아동 유형
2) 장애유형별 정의
① 지체 장애인
② 뇌병변 장애
③ 시각장애
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자료
1. <어머니가 들려준 88가지 지혜>
2. <교육학 개론>
3. <새로운 학교 풍경> ꊱ 가정교육의 중요성과 문제
1. 가정교육이란?
2. 전통사회와 현대사회의 가정교육의 내용
3. 사례를 통해 살펴본 가정교육
4. 가정교육의
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자료
◈ 김의진. <老舍 小說 硏究>. 서울대 박사학위 논문, 1996
◈ 최순미. <老舍 長篇小說 硏究>. 성균관대 박사학위 논문, 1999
◈ 김영구, 김시준. <중국 현대문학론>. 한국방송통신대학출판부. 2001
◈ 라오서 지음, 최영애 옮김, 김
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사무 처리 부실
2) 국고보조금 정산 부실
3) 취업보호업무에 관한 사항
4) 국가유공자 등록관련 처리 부실
5) 보상금 등 지급에 관한 사항
6) 입학금 및 학자금 미지급
7) 대부지원에 관한 사항
Ⅲ. 한국보훈복지의료공단의 감사
1. 감사의
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취업을 위한 활동의 적극성 정도와의 관계
1) 구직활동의 적극성 척도(AJHS)의 사전-사후 검사 비교
-실험집단 : 평균 44.78점 → 48.26점 ⇒ 사후 향상, 이 변화는 통계적으로 유의미함
-비교집단 : 평균 45.86점 → 45.38점 ⇒ 적극성 정도 변화 없음
2)
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자기 이해(관찰)
2. 계발적 경험
3. 적성 검사
Ⅲ. 진로지도(진로교육)의 필요성
Ⅳ. 진로지도(진로교육)의 목적
1. 다양한 인력의 균형된 개발 유도
2. 올바른 진로 선택으로 과열과외 및 재수생 문제 완화
3. 무직 청소년의 대량적 배출
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일반대학원, 야간 특수대학원, 단과대학, 박물관전시관수영장 등의 문화시설에서 정규 학생이외의 청소년이나 일반인들을 위한 공개강좌나 연수과정, 또는 특별프로그램을 제공하거나 본교생에게도 취업준비를 위한 패키지 프로그램이나
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