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3) 고장 사람들의 노력
Ⅴ. 초등학교 3학년 수학과(수학교육)
1. 3-가 단계
1) 수와 연산
2) 도형
3) 측정
2. 3-나 단계
1) 수와 연산
2) 도형
3) 측정
4) 확률과 통계
5) 문자와 식
6) 규칙성과 함수
Ⅵ. 초등학교 3학년 과학과(과학교육)
1.
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영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사 1. 언어영역
2. 쌓기 및 블럭 영역
3. 역할영역
4. 창작영역
5. 음악 영역
6. 수⋅조작 영역
7. 과학영역
8. 컴퓨터영역
9. 물·모래영역
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컴퓨터 구조와 원리, 한빛미디어, 2011
김상진, IC에 의한 디지털 논리회로, 연학사, 2001
성평식, “마이크로프로세서 응용,” 연학사, 2010
최인수, 마이크로프로세스 개론, 기술과학사, 2009
박영숙, 호세 꼬르데이로. [2020 트랜스휴먼과 미래경제]
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과학사.
3. 박준영(2011). 교육학개론. 교육과학사.
4. 신봉호 외(2015). 교육학개론. 동문사.
5. 이대성 외(1983). 교육학특강. 종각출판사.
6. 정명화(2009). 예비교사를 위한 교육학의 이해. 공동체.
7. 한은숙(2008). 교육학개론. 교육과학사.
[연습 문제]
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개론의 특징
2) 조선문학사의 특징
3) 조선문학개관의 특징
3. 북한문학사에서 계모형 <장화홍련전>의 평가
1) 장화홍련전의 소설문학사적 의의
2) 장화홍련전의 창작시기와 작자문제
3) 작품에 대한 긍정적, 부정적 가치평가
(1) 긍정적
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(대화형 학습)
3) 학습자 중심의 교육
4) 학습 진도 추적
5) 동기 부여
2. 컴퓨터를 활용한 음악교육의 단점들
1) 고비용
2) 비인간화
Ⅵ. 음악교육의 창의력
Ⅶ. 음악교육의 문제점
Ⅷ. 향후 음악교육의 방향
Ⅸ. 결론
참고문헌
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문제 1.
다음 두개의 해킹 행위가 이루어진 방식을 간단하게 서술하고, 이들 해킹에
정당성이 있다면 어떤 면에서 그러한지 생각해보시오.
1, AshleyMadison.com 해킹 사건개요 및 추정 해킹 방식
2, 단순한 범죄인가? 핵티비즘인가?
3, 해
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3). 한 권으로 끝내기 독학사 유아교육학 4단계 유아교육. 은하출판사
편집부(2005). 유아교육개론 A1+. 에이원플러스
백청일(2008). 백청일 유아교육론2. 북타운
심성경 외(2014). 유아교육개론. 창지사
한수란 외(2007). 유아교사의 반성적 사고 경험
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3) 다원화
Ⅲ. 현대사회의 컴퓨터
1. 이로운 점
1) 고용상의 이점
2) 일반적인 컴퓨터 시스템을 통해 얻는 이점
3) 개인용 컴퓨터를 사용함으로서 얻는 이점
2. 해로운 점
1) 고용문제
2) 시스템 보호 문제
Ⅳ. 현대사회의 매스컴
1. 매
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과학과교육(학습, 수업)의 목표
Ⅲ. 지구과학과교육(학습, 수업)의 창의적 문제해결학습
1. 개방적 탐구 활동
2. 다양한 탐구 활동 경험
Ⅳ. 지구과학과교육(학습, 수업) 관련 직업
1. 지질과학과
1) 교육내용
2) 취득 가능한 자격증
3) 진
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