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컴퓨터 재활용 및 처리 시스템 개발, 연세대학교, 2004
◇ 박찬혁, 폐플라스틱의 재활용방법에 대한 전과정평가 및 비용편익분석에 관한 연구, 연세대학교, 2005
◇ 이희선 외 1명, 폐타이어의 재활용 비율의 결정 및 물질재활용 활성화 방안, 한
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컴퓨터보조학습)의 필요성
Ⅵ. CAI(컴퓨터보조수업, 컴퓨터보조학습)의 효과
Ⅶ. CAI(컴퓨터보조수업, 컴퓨터보조학습)의 원리
1. 학습 자료를 제시하고 그에 대하여 반응하게 하는 방법이 다르다
2. CAI에서는 학습자와 computer가 가능한 한
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자료-
한국전자통신연구원http://www.etri.re.kr/www_11
한국전산원http://www.nca.or.kr
사회복지연구원 http://welfare.or.kr/
국민 정보화 교육 사이트 http://www.itstudy.or.kr/
http://blog.naver.com/ethder82/3259140 Ⅰ. 서언
Ⅱ. 정보화 교육
1. 정보화 교육의 필요
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시스템의 설계 및 구현, 한국컴퓨터교육학회 논문지, 3(1), 117-126
· 임철일(1999), 상호작용적 웹기반 수업 설계를 위한 종합적 모형의 탐색, 교육공학연구, 15(1), 3-24
· 장선영, 웹기반 문제해결 학습에서 스캐폴딩 유형이 문제 해결 단계에 미치
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)
(가) QR코드에 대하여 설명하고, 본인의 이름과 소속 학과명이 포함된 텍스트가 들어 있는 QR코드를 만들어서 보고서에 첨부하라.
(나) 3차원 영상 정보를 전달할 수 있는 출력 방식을 한 가지 조사하여 설명하라.
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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컴퓨터 용어사전,
정익사,1990.
②최은만, 소프트웨어 공학,
정익사, 1995.
③김동환 외 3인, 구조적 시스템 분석,
홍능 출판사, 1992.ddnr이 1 개요
1.1 프로젝트 개요
1.2 프로젝트의 산출물
1.3 참고문헌 및 정의, 약어
2 자원 및 일정 예측
2.1
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시스템이 완벽하게 작동이 되는가?
2. 수업이 지식 전달만 되고, 강의자의 인품 같은 것은 전달 되지 않는다
3. 역동적인 수업이 이루어지지 않는다
Ⅷ. 원격교육의 제도적 방안
1. 학교 교육 체제와의 제도적 통합
2. 기존 원격교육기관과
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시스템(client server system): 각각의 클라이언트가 수행하는 업무를 클라이언트 서버에 의해 독립적으로 처리함으로써 중앙집중식이 아닌 분산처리 구조에 의해 효율화를 얻을 수 있는 시스템.
컴퓨터에 의한 소프트웨어공학기술(computer aided soft
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시스템
3. 교육공학의 대표적인 영역
1) 교육공학의 설계영역
① 교수목적
② 교수전략
③ 메시지 디자인
④ 학습자 특성
2) 개발영역
① 시청각 테크놀로지
② 인쇄 테크놀로지
③ 컴퓨터를 통한 테크놀로지
3) 활용
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시스템의 개요(System Overview)
1.1.1 수강신청 전 시나리오(Before Scenario)
1.1.2 수강신청 후 시나리오(After Scenario)
1.2 목표(Goals)
2. 기능적 요구(Functional Requirements)
2.1 자료 흐름도(Data Flow Diagram)
2.2 자료 사전(Data Dictionary)
2.3 소단위 명세서
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