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개론 ( 윤여송, 2001 ) Ⅰ. 서론
1. 연구의 배경 및 목적
2. 연구의 필요성
Ⅱ. 본론
1. 테마파크의 개념
2. 테마파크의 역사
3. 테마파크의 특성
4. 테마파크의 구성요소
5. 테마파크의 분류
6. 국내·외 테마파크 현황
7. 우리나라 테
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과학사
김회용(2001) / 교실붕과현상과 그 대책으로서의 교육학, 교육 교육사상연구 10
이두휴(1999) / 공교육의 위기와 희망, 한국공교육체제의 평가와 전망, 한국교육연구소
이규환(2002) / 교육개혁론, 서울 : 배영사
지현주(1999) / 사회적 위기,
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개론, 동서문화원, 2001
ⅳ. 송인섭, 통계학의 기초, 학지사, 2001
ⅴ. 유지성 외, 현대통계학, 박영사
ⅵ. 한국통계학회, 알고 보면 재미있는 통계이야기, 자유아카데미, 1991 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 표본의 결정요인
Ⅲ. 표본의 크기
Ⅳ. 표본의 이
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과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육정책의 개념
Ⅲ. 교육정책의 성격
Ⅳ. 교육정책의 속성
1. 장기적 관점
2. 원칙에 의한 결정과 전략적 접근
3. 교육적 관점과 논리의 우선적 적용
4. 교육정책의 안정적이고 지속적인 추진
5. 민주적 참여와
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과학연구원
교육부(1994), 초등학교 교육과정, 대한교과서주식회사
노명완(1990), 국어 교육에서의 평가, 국어교육 개선 방안 연구, 서울대학교 사범대학 국어교육과
박인기(1997), 국어과 교육 평가의 개선과 교육의 질적 도약, 21세기 국어과 교
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개론, 김정환외, 전영사, 1997
http://www.chejungo.or.kr
http://members.tripod.lycos.co.kr/e/edu4we Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 평생교육의 일반적 이해.
1. 평생교육의 개념
(1) 평생교육(Life long education)의 정의
(2) 평생 교육(Life long education)의 의미
(3) 유사한 개념
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과학 연구소, l978.
▷ 한국형사정책연구소, 학교주변 유해환경 실태 및 비행과의 관계, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청소년비행의 개념
Ⅲ. 청소년비행의 원인론
1. 개인내적 조건 이론
2. 사회구조 지향이론
3. 사회과정 지향이론
Ⅳ. 청소년
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과학사, 2000
정선영 외, 《역사교육의 이해》, 삼지원, 2001 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 수행평가의 의미
1. 수행평가의 등장 배경
2. 수행평가의 필요성
3. 수행평가의 정의 및 다양한 용어
4. 수행평가의 일반적 특성
Ⅲ. 역사과 수행평가의
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개론, 김정환외, 전영사, 1997
http://www.chejungo.or.kr
http://members.tripod.lycos.co.kr/e/edu4we
http://www.naver.com
http://www.daum.net 목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 평생교육의 일반적 이해.
1. 평생교육의 개념
(1) 평생교육(Life long education)의 정의
(2) 평생 교육(L
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시험, 검증 및 새로운 어플리케이션 개발을 위한 고성능 네트워크 테스트베드를 구축하여 운영중에 있다. 특히 미국에서는 21세기 정보산업의 패권을 차지하여 국제간 산업 전반에 걸친 주도권을 확실히 하기 위하여 차세대 인터넷 프로젝트
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