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교육(敎育)과 교육학(敎育學)
2. 교육 또는 교육학의 구조 및 교육과정과 수업 및 학습의 위치
3. 수업(授業)
4. 교수(敎授)
5. 학습(學習)
1. 교육(敎育)과 교육학(敎育學)
교육은 인간의 사회적, 정서적, 인지적 발달을 목표로 하는
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교육부(1998), 초등학교 교육 과정 해설(Ⅳ)-실과-, 대한교과서주식회사
○ 경상남도 교육청(1987), 개인차에 대응하는 개별화 교육 실천사례, 부산 : 예문사
○ 이시원(1986), 창의성 신장을 위한 실과 학습지도 방안, 한국실과교육학회지, 제2권
○
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교육은 그 효과를 더욱 높일 수 있을 것이다.
* 참고 문헌 *
장소철, 「특수교육」, 동문사, 1994.
문장원 등, 「특수 교육학」, 양세원, 1997.
박태희, 「신특수 교육학」, 형설출판사. 1998.
김홍주 둥, 「특수 교육학」, 교육출판사, 2000.
신현기 등,
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교육학의 이해 -교육과학사
현대교육과정과 교육평가 -학지사, 2006
교육과정 및 교육평가 -학지사, 1997.
교육학개론 -서울고시각, 2004 1.교육평가의 의미
2.교육평가의 개념적 특성
3.교육평가의 목적
4.교육평가의 기능
5.학교에서
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교실의 책상 등을 잘 배치 해 놓아야 한다
멀티미디어 교육용 소프트웨어를 사용하는 교실 시설과 환경에 그리고 요구되는 학습 활동에 따라 책상, 의자의 배치가 달라질 것이다. 한 대의 컴퓨터를 전 학급이 공유하는 것인지, 2인 1조로 컴퓨
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교육(수학수업)의 방법
1. 개념형성 학습의 지도 과정
개념 형성 학습은 수학적인 용어나 기호 등의 단어 수준의 학습이다. 새로운 개념을 형성하는 데에 필요한 적절한 범례를 제시하고 추상화 과정을 통하여 수학적인 용어나 기호를 언어화,
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교육(수업, 영어학습)의 목적
1. 학생들이 영어에 흥미를 갖고 언어 경험을 하도록 도와준다
2. 학생들이 영어의 음성 이해 능력을 기르도록 도와준다
3. 영어를 적합하게 사용할 수 있는 기틀을 마련하도록 도와준다
4. 열린 마음과 올바른
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교사는 교육과정의 전 영역에 걸쳐 유기적인 연관성을 가지고 종합적으로 지도해야 된다.
2) 미술 교사들의 질적 향상 문제이다
현재 우리나라의 미술 교사들은 교육과정이 구성하고 있는 교과의 특성에 입각한 교과 목표 및 내용의 타당성과
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교 유아교육과 부교수 이정욱) 논문
나귀옥박현숙(2004). 유아 수학교육에서 기하 교육에 대한 고찰. 논문
양희경(2000). 동화를 중심으로 한 통합적 수학활동이 유아의 공간개념에 미치는 영향. 덕 성여자대학교 교육대학원 석사학위 논문
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목표가 되어 인터넷 신문 만들기, 포스터 만들기, 그림엽서 만들기 등과 같이 표현하고 싶은 것을 나타내는 창의적인 표현 능력 증진을 위해 적용할 수 있다.
4. 체육교육에의 컴퓨터 이용 방안
컴퓨터를 활용한 교수-학습은 다양하게 이루어
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