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교과에서 교수-학습 자료로 활용할 수 있다. ICT의 범교과적 활용성은 특정 교과만을 지향하는 학습 자료로 ICT를 활용하고자 할 때는 오히려 전문성이 떨어질 수 있다는 단점이 되기도 한다.
3. 제7차 교육과정 ICT활용교육의 목표
초중등학교의
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쇄신
일반목표 : 자아실현을 위한 목표, 국가발전을 위한 목표, 민주적 가치의 강조를 위 한 목표.
-4차 교육과정(1981.12/31~1987.3/30)
가. 4차 교육과정 개정 배경 - 교육과정이 교과목 위주의 분과적인 편제 기초학습과 일반교육의 소홀 수업시 학
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교사는 학생들로 하
여금 성취감을 맛보게 하고, 주위로부터 성공에 대한 인정을 받도록 해줌으로써
학생들의 자아를 옹호해 주고 자신감을 갖도록 하는 역할을 담당해야 한다.
(10) 집단지도자로서의 교사
학교교육은 개별적 접촉과 지도를
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, 1,2학년은 5∼6교과, 3, 4학년은 9교과, 5, 6학년은 10교과로 편성되었다.
또한 교과 및 영역의 명칭, 편제의 교과 제시 순서를 학년제와 교과군 개념의 도입에 따라 학교급별로 일관성 있게 조정되었다. 즉 \'자연\'과 \'영어\' 교과는 \'과학\', \'
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과 같다.
관련교과내용확인
학생 변인
- 학생의 인지적/정의적 특성 파악
- 선수 학습능력 수준파악
교육과정 변인 : 학습계열 파악
물리적 학습환경 변인 : 구현가능활동범위파악
일반적인 학습 성과로서의 수업 목표를 먼저 진술하고 그 목
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교 출판부, 2002
김용숙·임정혜 역, 프랑수아즈 가데 저, 소쉬르와 언어과학, 동문선, 1987
베르나르 투 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육에서 기호학
Ⅲ. 마케팅에서 기호학
Ⅳ. 광고에서 기호학
1. 광고기호의 의미적 커뮤니케이션
1) 광고의 표현
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교육 교수학습지도안의 수집과 가공
ICT활용 교수학습 과정안의 가공 및 개발은 한국교육학술원에서 제시한 교수학습 과정안 개발 지침(V3.7)을 기본으로 하여 가공한다.
1. 수업 계획 화면
실제 수업 활동 전에 수업 설계를 위하여 필요한 자료
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과 같은 직원들간의 상호작용을 통해 상호간에 더 잘 이해하고 연대감을 높임으로써 직간접적으로 조직 효과성을 높이려는데 있다. 이와 같이 직원개발의 개념 및 목적은 재교육의 개념 및 목적과 의미상 일치하고 있다.
재교육의 목적을 구
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과 교육의 개혁초점은 독립된 역사학과 사회과학의 학문적 구조에 맞춰져야 한다
‘사회과의 내용은 역사학과 사회과학의 구조,개념,방법으로부터 도출된 것들로 구성되어야 한다
‘사회과 교육과정은 ’정의적 목표‘보다 인지적,혹은 지
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교육은 청소년에 대한 이해를 전제로 이루어져야 할 것이다.
1.청소년기의 신체 생리적 특성
청소년기는 신체적으로 2차 성징이 나타날 때 시작되어 생식체계의 완전한 성숙과 함께 나타나다. 즉 청소년기가 되면 신장과 체중 흉위가 급격히
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