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교육 고증학의 교육 -배경 -성격 -교육내용과 제도 -실학파의 교육사상 실학적 인간상 평등사상과 단선형 학제 주체성 함양을 위한 교과목 -실학사상기의 교육사상가 유형원 , 이익 , 정약용 3. 근대교육 -출현 배경 -내용 -개화기 교
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  • 등록일 2006.06.01
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 I. 한국 교육 II. 서양 교육
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실학적 인간상 (2) 평등사상과 단선형학제 (3) 주체성 함양을 위한 교과목 2. 조선 후기 실학의 교육내용과 교육제도 3. 조선 실학사상기의 교육사상가 1) 유형원 2) 이익 3) 정약용 - 조선 후기 개화기의 교육 1.
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  • 등록일 2004.07.05
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실학에 의해 교육받아왔던 세대가 훗날 개화기 세대를 길러냈고 그 다음 세대가 현대 교육의 세대이다. 이를 하나하나 끊어 볼 것이 아니라 하나의 끈으로 해석해야 한다. 그러므로 실학의 등장과 발전이라는 것은 훗날의 역사와 사상과 교육
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  • 등록일 2009.04.13
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교육의 철학과 역사」 서울: 문음사, 2002, 8판 (공자의 온고지신 교육관) http://bh.knu.ac.kr/~teo33/menu3-05.htm http://blog.naver.com/jongha99 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본문 1. 실학사상과 교육 2. 동학ㆍ천도교 교육사상 3. 개화기의 교
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  • 등록일 2006.12.14
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논문 88건

개화기 가사의 전환기적 성격 고찰』/ 우리어문학연구 - 한국외국어대학교 사범대학 한국어교육과 / 1991 방송통신대학교 편집부 / 보충교재 -「현대문학사」/ 『주』예하미디어 / 2006 장덕순 /「이야기 국문학사」/ 새문사 / 2001 조연현 /「현
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  • 발행일 2011.12.26
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교육대학원 석사논문. 황주선(2001), 「호질연구」, 성균관 교육대학원 석사논문, Ⅰ.서론 1.1 연구의 목적 1.2 연구사 및 연구 방법 Ⅱ. 시대적 배경과 생애 2.1 시대적 배경 2.2 연암의 생애 Ⅲ. 소설세계 3.1 실학사상의 표출 3.2 현
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  • 발행일 2008.06.25
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  • 저자
교육대학원, 1988 디디마이어스, 『우머노믹스』, 비즈니스맵, 2009 서광조, 『21세기 한국사회와 우리의 삶』, 한국경제신문사, 1995 설성경, 『춘향전의 통시적 연구』, 서광학술자료사, 1994 설성경, 『춘향전의 비밀』, 서울대출반부, 2001 유진
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  • 저자
개화기 시대에 노동과 가정일을 모두 책임지며, 고단한 인생살이를 할 수밖에 없었던 여성의 그 당시의 삶과 비교하고 연관지어 생각해 보자. 1장 한국 여성 문화사 2장 여성과 근대  재편된 여성의 지위  여성 대중의 탄생  주체
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  • 발행일 2015.05.02
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  • 저자
교육대학원, 1999 이화성, 연암소설의 인물 구성과 서사 전략 : 민옹전과 양반전을 중심으로, 석사논문, 부산대학교 교육대학원,2007 박기석, 민옹전 연구, 고전문학과교육 6집, 한국고전문학교육학회, 2003 오상태, 연암소설의 풍자성 연구, 박사
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  • 발행일 2010.06.30
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취업자료 40건

)과 주장(主張)을 통해 리더십을 키워야 한다. 이처럼 프래그머티즘의 교육철학(敎育哲學)ㆍ교육사상(敎育思想)은 내가 생각해온 교육관(敎育觀)과 상당히 공통(共通)되는 부분(部分)이 많이 있다. 그 중에서도 학생(學生)중심(重心)의 교육(
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  • 등록일 2006.04.27
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인성교육의 교육적 중요성을 인식하면서 역사교육 안에서 그 당위성에 대한 논의가 이루어지도록 학교 현장의 지도법을 비교해 보는 연구를 진행해 보고 싶습니다. 학부시절 정치조직 및 사상과의 상호연관 속에서 역사교육 연구방법이 문
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  • 등록일 2017.06.27
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  • 직종구분 기타
가진 본질적인 의미와 원리를 놓치기 쉽습니다. 언어라는 것은 언어를 쓰는 원어민들의 생활양식, 문화, 사상 등의 삶 자체가 녹아 있는 것이기 때문에 그런 근본적인 이해와 해석이 접목되는 영어교육이야말로 진정으로 ‘실전적 영어학습
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  • 등록일 2016.05.09
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  • 직종구분 교육 강사직
. (5) 지망대학의 전통과 역사에도 관심을 갖아야 한다. (6) 젊음의 패기를 보여주어야 한다. Ⅱ. 서울대학교 윤리교육과 학업계획서 1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기 2. 대학재학 중 학업계획 3. 대학졸업 후의 희망진로
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사상 또는, 감정을 나타내는 예술인 음악(音樂)에 상당한, 어떤 대상에 대하여 배우거나 실천을 통하여 알게 된 명백하고 확실한 명확한 인식이나 지식(知識)을 가지고 있습니다. 이렇게 전문적으로 하는 것이 아니라 즐기기 위하여 하는 취
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  • 등록일 2020.11.23
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 교육 강사직
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