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조선의 한국학 연구의 교육 (3) 북학론의 교육 (4) 고증학의 연구 4) 실학파의 교육사상 (1) 실학적 인간상 (2) 평등사상과 단선형학제 (3) 주체성 함양을 위한 교과목 2. 조선 후기 실학의 교육내용과 교육제
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사상, 한마당, 1989 김문식, 조선후기 經學사상연구 손인수, 한국교육사, 문음사 정성철, 실학파의 철학사상과 사회정치적 견해, 한마당, 1988 최익한, 한국실학개론, 청년사, 1989 최익한, 실학파와 정약용 청년사, 1989 홍대용편전, 김태준 민음사
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실학사상부터 일제 강점기 전까지의 한국 교육사에 대해서 알아보았다. 어떠한 과정을 통하여 근대교육이 이루어졌는지 각 사상의 내용과 전개과정을 간략히 요약해 보겠다. 조선후기에 나타난 실학은 중세에서 근대로 이행하는 과도기의
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  • 등록일 2006.01.19
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조선초기교육의 사회사적 연구, 서울 : 한울아카데미 * 신차균(2006), 교육철학 및 교육사의 이해, 서울 : 학지사 * 이만규(1991), 조선교육사I, 서울 : 거름 * 이문원(2002), 조선 후기 실학교육사상의 현대적 조명, 한국교육사학 * 이성무(1995), 조선
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  • 등록일 2011.04.12
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교육사상 - 교육학 자료 모음 / 교육자료 ⇒ 전체 참고함 4. [교육학] 정약용의 교육사상 ⇒ 전체 참고함 http://blog.naver.com/drunkdriver/60014414213 5. 한국정신문화 연구원. 1992 『한국의 전통교육사상』. 한국정신문화연구원, 정옥자. 1998 『조선후기
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논문 51건

연구의 목적 1.2 연구사 및 연구 방법 Ⅱ. 시대적 배경과 생애 2.1 시대적 배경 2.2 연암의 생애 Ⅲ. 소설세계 3.1 실학사상의 표출 3.2 현실 비판의식 3.3 근대적 인간상 제시 Ⅳ. 연암 박지원의 국문학적 의의 Ⅴ. 결론 참고문헌
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  • 발행일 2008.06.25
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한국사능력시험』, 중앙일보사, 2007 * 참 고 소 설 김선아, 『춘향전』, 현임사, 2000 이석내, 『춘향전』(경판<춘향전> 완판<열녀춘향수절가>), 범우, 2009 Ⅰ. 서 론 Ⅱ.『춘향전』과 조선후기의 사회상 1. 소설 『춘향전』 2. 조
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조선후기 실학파의 사회사상연구』, 지식산업사, 1997  박현채, 정창렬 엮음,『한국민족주의론 III』, 창작과비평사, 1985 오지영,『동학사』, 대광문화사, 2002 이이화,『문화군주 정조의 나라 만들기-한국사이야기15』, 한길사, 2001 정성철,『
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  • 발행일 2008.10.15
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실학의 국가개혁론》(서울대학교 출판부) 金 弘, 2003 《韓國의 軍制史》 (學硏文化社, 서울) 盧永九, 1999 〈조선후기 城制의 변화와 華城의 城郭史적 의의〉《震檀學報》88 朴贊勝, 1986 〈丁若鏞의 井田制論 考察 - 經世遺表 田制를 중심으로〉
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  • 발행일 2009.12.03
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사상 또는 변화의 시기 이전에 스며들어 있던 사상은 비판의 대상은 될지언정 소멸하거나 단절되지는 않는다고 할 수 있을 것이다. Ⅴ. 참고문헌 김윤식·김현 /「한국문학사」- 개정판 / 민음사 / 1996 박정호 /『개화기 가사의 전환기적 성격
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  • 발행일 2011.12.26
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취업자료 8건

된다면 제 뒤에서 항상 부모님이 보고 있다고 생각하고 성실하고 정직하게 일해나가겠습니다. 감사합니다. 서울시 공무원 면접유형 서울시공무원 면접후기 영어면접질문 개별면접질문답변/1분스피치(9급공무원,7급공무원공통)
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통해 두 미술 전통 간의 교류와 영향을 연구하고자 합니다. 예를 들어, 조선 후기의 서양 미술 유입과 그것이 한국 화가들에게 미친 영향을 살펴보는 연구를 진행할 예정입니다. 둘째, 미술 작품의 사회적 맥락을 고려한 분석입니다. 저는 미
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조선 전기 문학의 특징은 무엇이 있나요? 9. 조선시대 대표적인 문학인 ‘용비어천가’의 문학의 종류와 특징을 아는 대로 말해 보세요. 10. 조선 후기 문학의 특징은 무엇인가요? 11. 한국을 대표하는 시인은 누구라고 생각하나요? 12. 저항
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사상인데 그 중에서도 ‘예’에 관심이 큽니다. 우리나라는 유교 문화가 오랜 세월 사회규범이 되어 왔습니다. 조선시대에는 불효자를 처벌하는‘강상죄’라는 죄목도 있었습니다. 오늘날에도 유교 사상을 공부하는일은 한국 법문화의 특수
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  • 등록일 2008.12.07
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한국사의 역사적 위인과 관련된 책을 읽고 본인이 벤치마킹하고 싶은 위인을 선택한 후, 그 위인을 선택한 이유와 위인이 성취한 역사적 업적에서 배워야 할 장점(사상, 리더십 등)에 대하여 본인의 생각을 기술해 주세요. 2000 Bytes 이내 6. 지
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  • 등록일 2015.04.16
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