|
OLE는 프로그램 간 정보를 공유하는 기술로, 개체를 삽입해 수정 시 원본과 연동할 수 있습니다. 엑셀 워크시트를 삽입하거나 연결해 프레젠테이션과 동기화할 수 있습니다. 사용자 정의 함수는 엑셀 기본 함수 외에 사용자가 직접 만드는 함
|
|
|
함수
6. CHIINV 함수
7. CHITEST 함수
8. CONFIDENCE 함수
9. CORREL 함수
10. COUNT 함수
Ⅵ. 엑셀 함수수식의 오류값
1. #Null!
2. #DIV/O!
3. #VALUE
4. #REF!
5. #NAME?
6. #NUM!
7. #N/A
8. ######
9. 엑셀의 함수 마법사
Ⅶ. 엑셀 차트의 작성
1. 차트의 정의
2. 차
|
|
|
기능 1장 엑셀 2000의 기본 활용
1-1 엑셀 2000의 소개
1-2 데이터 입력
1-3 저장하고 종료하기
1-4 엑셀 2000의 명령
2장 엑셀 문서 다루기
2-1 셀편집
2-2 작업시트 제어하기
2-3 작업시트의 서식화
3장 수식과 함수
3-1 간단한 수식
3-2 함
|
|
|
승인
4) 시스템 복원
6. 윈도우 XP의 간편한 사용법
1) 개인화된 시작화면
2) 신속한 사용자 전환
3) 시작 메뉴
4) 검색 도우미
5) 파일 관리
7. 사용자 수준의 액세스 제어
8. 강화된 보안 기능
Ⅸ. 윈도우즈 비스타(Windows Vista)
참고문헌
|
|
|
무방하다. * 웹기반 시스템
Ⅰ. HTTP를 통한 인터넷 정보교환
1. TCP/IP와 HTTP
2. HTTP의 처리방식
Ⅱ. 웹브라우저와 웹서버의 기능확장
1. 웹브라우저의 기능확장
2. 웹서버의 기능확장
Ⅲ. XML과 웹서비스
1. XML
2. 웹서비스
|
|
 |
따른 이모티콘 특징
1) 카카오톡 이모티콘
2) 라인 이모티콘
3) 페이스북 이모티콘
4. 이모티콘의 변화
1) 형태적 변화
2) 생산 주체의 변화
2) 기능적 변화
Ⅲ. 결론
1. 연구의 결론
2. 연구의 한계 및 향후 연구 과제
· 참고문헌
|
|
|
기능
1) 프라이버시의 침해
2) 지적재산권 침해
3) 불건전 정보유통
4) 컴퓨터 범죄
4. 외국의 청소년 정보통신 윤리교육 비교분석 및 시사점
1) 미국
2) 일본
3) 프랑스
5. 우리나라 청소년 정보통신 윤리교육 정책방
|
|
|
웹(World Wide Web)
4. 정보검색엔진의 활용
제 2 절 원격 교육 및 가상대학을 통한 학습방법
1. 원격교육
2. 가상대학
제 3 절 인터넷을 통한 학습의 문제점
제 4 절 연구의 한계점
제 6 장 요약 및 결론
참 고 문 헌
|
|
|
버튼음‘동물음’
2.3.2 비교 분석
제3장 문제점 해결 방안
3.1 메뉴의 다양화
3.1.1 유희적 감성을 이용한 효과음 개발
3.1.1.1 유희적 감성의 이해
3.2 개인화된 효과음 저작 시스템구축
제4장 결론
참고문헌
|
|
|
기능 그리고 감시 제어 절차 등이 이미 정의된 400여종의 화면과 다양한 비트맵 그래픽 라이브러리 애니메이션 등 Wizard 객체를 기본 폼으로 제공하여 사용자가보다 쉽게 감시 제어 절차를 수정할 수 있도록 구성하였다. 또한 자주 사용되는 기
|
|
 |
기능하고 싶습니다.
저는 다음과 같은 방식으로 귀사에 기여할 수 있습니다:
첫째, 꼼꼼하고 체계적인 업무 처리로 행정 업무의 정확성과 효율성을 높이겠습니다. 문서 관리 시스템을 최적화하고, 업무 처리 과정에서 발생할 수 있는 오류를
|
|
 |
활용해 회계, 구매, IT 지원 부서와 협업 가능한 크로스 기능을 확장하며, 티머니 전사적인 자원 최적화에 기여하는 인재가 되고자 합니다. 1. 지원 동기
2. 성장 과정
3. 성격의 장단점
4. 직무 연관 역량 또는 경험
5. 입사 후 포부
|
|
 |
정의 폭발을 예방합니다. 동료와 소통하며 스트레스를 공유하는 것도 중요한 방법이라 생각하며, 건강한 마음가짐을 유지하려 노력합니다.
Q9. 장기적으로 어떤 직원이 되고 싶나요?
장기적으로는 전문성과 리더십을 겸비한 핵심 인재가 되고
|
|
 |
기능에 맞게 튼튼하게 짓는 장인정신으로 국내외에서의 높은 인지도를 받고 있는 귀사의 위상을 보고 귀사에 감히 지원을 하게 되었습니다. 제가 희망하는 업무은 시공, 공무, 그리고 안전/환경관리 분야입니다. 시공과 공무업무는 제가 대학
|
|
 |
정의하고, 그에 따라 본인의 역량수준을 점수화(100점 만점 기준)하여 주시기 바랍니다. 그리고 본인이 현재의 역량을 보유하기 위해 과거에 어떤 노력을 하였는지 사례를 들어 상세히 기술하여 주십시오. (최소 500자 이상)
6. 괄호 안에 제시
|
|
메뉴펼치기
