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수학적 의사소통, 컴퓨터 활용능력, 통계 등 실생활과 연관하여 문제를 해결하는 능력을 요구하게 되었다. 수학교육의 목표는 시대의 흐름에 따라 변화되어 왔다. 현대의 고도 정보화 사회에서는 수학이 특정인에게만 해당하는 일상 생활의
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교육을 통하여 발달에 적합한 질 높은 유아수학교육을 제공하는 것이 중요하다는 인식을 증가시켜주고 있다.
참고문헌
박영배(2004). 수학교수 학습의 구성주의적 전개. 경문사.
기경옥(2003). 수학교육에 있어서 구성주의의 활용방안에 관한 연
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활용화 방안
2. 인터넷을 활용한 수업의 장점과 단점
Ⅳ. 인터넷 활용 수업에서의 교사 및 학습자의 역할
1. 교사의 역할
2. 학습자의 역할
Ⅴ. 국내?외의 인터넷 활용 현황
1. 인터넷 교육 기자재 구축 현황
1) 컴퓨터 보급
2) 교육정보화
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컴퓨터 기반의 통합 멀티미디어 원격 교육 시스템 ONLINE EDUCA KOREA Ⅰ. 서론
Ⅱ. 하이퍼미디어의 정의
Ⅲ. 하이퍼미디어의 발달 과정
Ⅳ. 하이퍼미디어의 유용성
Ⅴ. 하이퍼미디어의 교육적 효과
Ⅵ. 하이퍼미디어의 활용
Ⅶ. 향
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과로써 쓰기의 향상을 보고하였다.
이상의 연구결과들을 요약해 보면 유아의 컴퓨터 교육을 키보드의 사용과 컴퓨터 화면에 제시되는 문장 및 단어들이 유아의 읽기 준비기술의 발달을 촉진시킬 수 있으며 유아의 쓰기기술의 발달 및 유아의
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교육적 철학을 바탕으로 하고 있는가 하는 점이라고 생각한다. \'잘 짜여진 수업이란 어떤 것인가\'에 대한 가치관이 우선 이요, 그것을 웹에서 구현하는 기술은 부차적인 문제일 것이다.
할 내용을 두 가지 관점 - 컴퓨터에 관한 교육과 컴퓨
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영어, 일본어)전문교육 실시
- 2001.3월 천안소년교도소에, 2001. 3월 김천소년교도소에 외국어 전문 교육과정 설치, 소년수형자 60명씩 영어교육 실시
- 2001.3월부터 전국 교정기관에서 수용자 거실에 설치된 TV를 활용, 국 제화 시대에 부응하기
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교육 및 평생학습과 연계되어 더욱 발전되어 왔으며, 특히 회사는 사원들의 교육시간 투자를 늘려서 2006년 현재 1인당 생산직사원들의 직무교육시간은 306시간에 이르고 있다. 탄력적인 근무제도를 통해 얻게 된 시간을 활용할 수 있도록 회사
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수학적 의사소통, 컴퓨터 활용능력, 통계 등 실생활과 연관하여 문제를 해결하는 능력을 요구하게 되었다.
Ⅳ. 참고문헌
김신옥 (2004). 유아의 분류개념 발달에 관한 연구. 영유아교육연구.
권미량 외 (2011). 유아교사의 유아 수학교육과정에 대
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교육적 전략
신동의(1997) / 교육방법론의 측면에서 본 우리나라 교육정보화 사업의 문제점 및 개선방안, 석사학위논문, 한국외국어대학교 대학원
정택희 외(1993) / 미래사회를 대비한 학교 컴퓨터 교육의 기본방향과 대책, 서울 : 한국교육개발
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