|
정보논술 ) 새로운 교육의 지평을 열다 - 인공지능(AI)을 활용한 교육
인공지능에 대한 초, 중, 고등학교 학생들의 인식에 관한 연구(류미영,한선관;2018, 박종향,신나민;2017, 신세인,하민수,이준기;2017)
국내외 초,중등학교 인공지능 교육과정 분
|
|
|
과적인 정보화 역기능 해소를 위한 인터넷 중독 유발 요인 분석」, 한국컴퓨터교육학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정보화사회란
2. 현대 한국 정보화사회의 특징
3. 정보화로 인한 사회적 문제의 현황
4. 해결방안 검토
5. 시사점 및
|
|
|
과 마음건강과의 관계에서 학교생활적응의 매개효과, 컴퓨터교육학회논문지, 2014.
허남양, 대학생들의 여가활동 유형에 따른 여가만족과 자아실현의 관계, 한국여가레크리에이션학회지, 2010.
허준, 청소년 여가활동과 비행의 관계에 관한
|
|
|
컴퓨터 교육이 이루어 질 것이다.
5. 참 고 문 헌
[1] 제7차 컴퓨터 교육과정 문서, 교육인적자원부, 1998
[2] 제7차 교육과정과 학교 교육의 발전 전망, 교육인적자원부, 2001.7
[3] 중학교 교육과정해설(5)-외국어(영어),재량활동 한문, 컴퓨터, 환경,
|
|
|
활용 교수-학습 과정안 자료집, 한국교육학술정보원, 2001
* 한국교육학술정보원, 국민 ICT 활용 능력 기준 및 교육과정 개발 연구, 2002 Ⅰ. ICT(정보통신기술)활용교육의 의의
Ⅱ. ICT(정보통신기술)활용교육의 교수학습계획
1. 학습주제 선
|
|
|
활용을 통하여 길이와 시간, 들이와 무게에 대한 흥미, 관심, 태도, 창의성 등의 새로운 수학적 학습 능력을 길어줄 수 있는 효과적인 지도와 수행평가 방안이 절실하다.
참고논문
수학 학습부진아의 컴퓨터 교육 매체를 통한 수학 능력 향상
2
|
|
|
교육환경도 전 교실에 첨단 기자재가 설치되고 있으며, 멀티미디어실의 구축도 꾸준히 늘어나고 있다. 그러나 인터넷 활용 능력이 부족한 상태에서는 학습매체가 칠판과 궤도에서 컴퓨터비디오TV로 바뀐 정도에 불과하여 교사 중심의 교육으
|
|
|
컴퓨터 내용에 있어서 47.3%가 숫자와 수학적 조작 활동을 실시하고 있다고 하였다. 이와 같이 유치원 교과과정에 있어서 수와 관련된 활동이 많은 부분은 차지하고 있음을 알 수 있다.
Ⅶ. 유아컴퓨터교육의 교사 역할
대부분의 교사들은 유
|
|
|
교육적 활용 방안은 다른 교과는 물론 특히 국어과 교육에서도 매우 유용하게 활용할 수 있다.
그러나 인터넷의 활용이 반드시 순기능만 있는 것이 아니라, 윤리적인 문제를 비롯하여 지적 재산권, 해킹(hacking), 컴퓨터 범죄, 사행심 조장, 음
|
|
|
교육공학과 교수매체, 피어슨 에듀케이션 코리아, 2002
한국청소년문화연구소, 컴퓨터가 여는 풍부한 교육-정보화 시대의 교육환경과 교사
▶참고사이트◀
http://e3joon.hihome.com 이상준 홈페이지 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. ICT 활용 교수-학습
|
|
메뉴펼치기
