|
데이터 1. 챗봇의 개요
1) 챗봇 정의
2) 배경 및 필요성
2. 챗봇의 기술
1) 핵심 기술
2) 기대효과
3. 국내 챗봇추진사례
1) 진에어
2) SSG닷컴
4. 결론 및 시사점
1) 결론
2) 고려사항
3) 향후 서비스 발전전망
5. 출처
|
|
|
프로그램의 개발 및 활용방안
1) 다문화 교육프로그램 개발
2) 박물관과 학교 교사 및 유아 교육기관 간의 교류 협력
3) 박물관과 타문화 기반시설 단체의 교류 협력
4) 다문화시대 박물관 전문 교육인력 양성
5) 다문화가정 자녀 및 가족
|
|
|
방향으로 발전해야 한다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 프로그램 개요
1. 프로그램 명칭 서로의 눈으로
2. 설계 단계
1) 문제 정의
2) 목표 설정
3. 프로그램 구조
1) 목표 및 기대 효과
2) 참여 인원 규모
3) 평가 방법 선정
4. 세부 내용
Ⅲ. 결론
|
|
|
배경
1. 치료 교육 활동의 개념
2. 개정 중점
1) 기본 방향
2) 개정 중점
3) 치료교육활동 교육 과정 운영의 방법
Ⅴ. 치료특수교육(치료교육)의 변천사
1. 준 교육 과정 시기(1945～1984년)
2. 제정 교육 과정 시기(1985년～1992년)
3. 개정 교육
|
|
|
배경과의 소통을 원활히 하고, 다문화 사회에서의 적응력까지 높여준다. 따라서, 유아기의 언어발달에 대한 적극적인 지원과 체계적인 교육은 단순한 아이의 성장 과정을 넘어 사회 전체의 건강한 발전을 위해 반드시 필요한 투자임을 강조
|
|
|
역할
1. 학교 사회사업이란
2. 사회복지로서의 학교사회사업
3. 학교사회사업의 역사
4. 학교사회사업의 활동내용
5. 학교에서 일하는 학교사업가의 역할
6. 학교사회사업의 발전방향
7. 학생 인권을 위한 학교사회사업적 역할
|
|
|
발전, 그리고 방송의 변화, Cheil Communicaions, 1999 Ⅰ. 매체환경변화의 배경
Ⅱ. 매체환경변화의 요인
1. 80년도 언론 통?폐합 조치
2. 한국방송광고공사 설립
3. 언론통폐합 이후 신문지면 증가
4. 87 6?29선언에 따른 언론 민주화
Ⅲ. 매체
|
|
|
강화사업
IV. 다문화가족 정책 및 서비스 전망과 과제
1. 일반인 대상 다문화 인식 강화 필요
2. 결혼이민자들의 다양한 문화적 역량 발전 지원
3. 체계적인 교육 지원
4. 전문적 가족상담 지원
5. 의료서비스 지원
* 참고문헌
|
|
|
배경 및 필요성
5. 연구목적
5. 이론적 배경
1) 이론적 틀
2) 중범위 이론
3) 경험적 일반화
6. 분석단위 및 조사대상
7. 연구질문
1) 다문화 가정의 자녀라는 것 자체가 학교생활에 영향을 미치는가?
2) 하위질문
8. 가설
‘다문
|
|
|
배경
1) 데이터의 다양화 및 생산량 증가, 데이터 처리 기술의 발전
2) 사물 인터넷의 발달과 빅데이터 환경의 고도화
3. 빅데이터의 특징과 효과
1) 빠른 의사결정이 비교적 덜 요구 된다.
2) 처리 과정이 복잡하다.
3) 처리해야 하는 데이
|
|
메뉴펼치기
