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Ⅲ. 치료자 역할 및 치료기법
1. 치료자 역할
2. 치료기법
1) 가계도
2) 치료적 삼각관계
3) 코칭
4) ‘나-입장’ 취하기
5) 불안 완화기법
6) 관계성 실험
Ⅳ. 적용 사례 및 평가
1. 적용 사례
2. 치료이론 평가
*참고문헌
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문헌
1. 김미애, < 놀이지도 >, 동문사
2. Provenzo, Eugene F, < 블록, 그 놀잇감의 모든 것 >, 다음세대
3. Hirsch, Elisabeth S, < The Block book >, National Association for the Education of Young Children
4. 이숙재, < 유아를 위한 놀이의 이론과 실제 >, 창
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프로그램
1. 원장의 교육관
2. 교육 목표 구현 체계
3. 설립목적 및 교육목표
4. 교육 프로그램 특징
5. 호원대학교부설 유치원 교육내용
6. 호원대학교부설 유치원 특성
7. 교육환경
8. 교육방법
9. 교육 시간
Ⅲ. 참고문헌
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딜레마 사태의 차이점
3. 수업에서의 이야기의 활용 방법
Ⅵ. 도덕과(도덕과교육) 의사결정학습
1. 의사 결정 과정 학습이란
2. 의사 결정 과정 학습의 절차
3. 적용상의 문제점 및 유의점
Ⅶ. 도덕과(도덕과교육) 대화학습
참고문헌
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문헌
현대 영미 비평론, 정정호 편저, 신아사, 2000
전환기의 영미문학, 김의락, 한신문화사,1999
페미니스트 시학, 여성의 비유와 여성의 신체, 김경수 옮김,1992
조이럭 클럽, Amy tan 박봉희 옮김, 문학 사상사
쉽게 쓴 여성 문화 /예술 이론, 심정
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이론적 검토
3. 90년대 대학문화의 구조적 조건과 특징: 소비대중문화와 학점중심주의
3.1 저항문화의 쇠태와 소비대중문화의 지배
3.2 경쟁의 심화와 학점중심주의
4. 동일성 속의 분화와 이질화
4.1 차별화된 자본획득 전략:학력자격과
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(3)케네디의 대외정책
(4)케네디 대외 정책의 결론
(5)우리 나라의 외교정책과 대미외교의 변천
※5.16과 한미 관계
4.냉전 체제와 한반도
(1)한반도의 가치
(2)한반도내의 냉전의 성격
(3)냉전구조와 한반도
(4)탈냉전과 한반도
맺음말
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이론적 기반
(1) 기능주의 모델의 기초되는 개념
(2) 진단주의와 기능주의의 갈등
3. 기능주의 모델의 사회복지실천에서의 적용
(1) 기능주의 모델의 목표
(2) 기능주의 모델의 과정과 사회복지사의 역할
(3) 기능주의 모델의 치료 기법
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문헌
보육과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 \"이론과 적용실제\",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아
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문헌
<고전 마르크스주의 전통은 무엇인가?>, John Molyneux, 책갈피, 2005
<마르크스주의>, 유진런, 고려원, 1991
<그람시와 마르크스주의 이론>, Chantal Mouffe, 녹두, 1992 등 Ⅰ. 서론 - 마르크스 소개
Ⅱ. 본론
1. 마르크스주의의 탄
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