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교육부(1994), 초고속정보통신망 시범사업 관련 원격교육 시범 시스템의 교육적 활용방안 탐색
신영길(1993), 기술 정보 관리 시스템, 제1회 첨단 생산 시스템 Workshop 논문집, 생산 기술 연구원
이은희(1993), 접속관계의 텍스트 언어학적 연구, 서
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: 다중의미
3) 외시의미 : 함축의미
4) 틀 : 변용
5) 유사 : 차이
6) 기호의 범주
7) 현실의 축조
5. 코드와 코드화
6. 기호작용
1) 텍스트 중심성
2) 텍스트 기호학
7. 호환성 검사
Ⅳ. 결 론
Ⅴ. 참고문헌
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방향으로 접근해보고 하는 학습형태가 신비로웠고, 도움이 많이 되었던 것 같다. I. 서론
Ⅱ. 고전 문학 작품(원텍스트)에 대한 분석
Ⅲ. 현대 문학 작품(재창조 텍스트)에 대한 분석
Ⅳ. 고전과 현대의 계승과 변용 방법과 의미
Ⅴ. 결론
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교육의 필요성
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서 론
광고 언어의 특징
1) AIDMA의 원칙
2) 5-I 정책
Ⅱ. 본 론
1.광고와 광고 언어
1) 광고와 음운적 특징의 광고 언어
① 두운이 쓰인 경우
② 각운이 쓰인 경우
③ 음운 교체
2) 광고
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언어학개론, 한국어교육) 각종 사전에서 새롭게 찾아 본 언어 정보는 어떤 것이 있는지 소개해 보십시오. 일반사전에서 특수사전까지, 그리고 언어사전에서 백과사전에 이르기까지 사전의 형식을 갖춘 텍스트는 모두 가능합니다.
목차
Ⅰ
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교육 교사의 역할이 무엇보다 중요하다. 학습자에게 효율적인 시 감상을 지도하고 적용하면 학생들이 시를 주체적이고 다양하게 해석하여 독자가 주인이 되는 창조적 시 감상 능력을 향상시킬 수 있을 것이다. 학교 현장 교육에서의 시 학습
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교육학 원론, 교학사
- 임성규(2001), 구성주의와 국어 교육, 한국초등국어교육학회, 한국초등국어교육 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국어과(국어과교육)의 의미
Ⅲ. 국어과(국어과교육)의 성격
Ⅳ. 국어과(국어과교육)의 변화
1. 언어학에서의 변화
2
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고전소설에서의 이본 사례
6. 이본 연구의 의의와 한계
한국고전소설론 이본 어떻게 볼 것인가 이본 생성 이본 발생 원인 이본 생성 원
1. 이본의 개념
이본은 원본을 바탕으로 만들어진 여러 가지 텍스트 변형 형태를 의미한다.
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텍스트를 다각도로 분석하는 활동이 이루어지며, 이를 통해 학생들은 고전 문학에 대한 깊은 이해와 통찰을 얻게 된다. 강의에서는 호메로스의 '일리아스'와 '오디세이', 소포클레스의 '오이디푸스 왕', 셰익스피어의 여러 비극 등을 포함하여
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텍스트를 읽는 동안 끊임없이 상상력을 자극한다. 이러한 문학적 기법과 스타일은 단순히 이야기를 전달하는 데 그치지 않고, 독자가 그 속에서 의미를 발견하도록 이끈다. 따라서 이 책에서의 문학적 기법은 고전 문학의 매력을 극대화하며,
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