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유형과 한국 인터넷신문의 문제점, 삼성언론재단 태평로포럼 세미나 발표논문
현경보·이미영 : 2001, 인터넷신문 평가요인에 관한 탐색적 연구, 사이버커뮤니케이션학보 제7호, 사이버커뮤니케이션학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인터넷신문 정의
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정의
●토론과 토의의 비교
3. 올바른 토론문화를 위한 조건
4. 일상의 토론과 인터넷 토론의 차이
●일상에서 이루어지는 토론
●인터넷 토론 (온라인 토론)
●인터넷 토론의 심리적 특성
5. 채팅에 의한 토론과 게시판에서 이루어지는 토론의
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특성과 보존
- 2.1 전자기록의 의미
- 2.2 전자기록의 특징
- 2.3 전자기록의 보존
3. 전자기록의 장기보존전략
- 3.1 전자기록 보존의 기본요건
- 3.2 장기보존전략의 목적
- 3.2 장기보존전략의 방법
- 3.3 장기보존전략의 방향
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유형
학습자-내용 상호작용/학습자-교수 상호작용/학습자-학습자의 상호작용
3) 상호작용 촉진제
⑴ 과제물에 대한 즉각적인 피드백 제공
⑵ 학습을 함께 할 수 있는 소그룹의 형성
⑶ 교수와의 정규적인 접촉
⑷ 운영자와의 메시지 교환
마.
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유형이 학습 성취에 미치는 효과. 한 국교원대 대학원 박사과정.
윤은한(1994), CAI코스웨어 유형에 EK른 보상구조가 학업 성취에 미치는 영향. 한국교원 대 석사학위 논문.
정희영(1998), 컴퓨터 보조 언어 학습에서 그림 및 음성 정보 제시가 독해
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구조적 악순환
5.문제 해결방안
6.결론
*참고문헌 1. 서론
1.1 연구 목적
1.2 뮤지컬의 정의
2. 뮤지컬의 특성
2.1뮤지컬의 역사
2.2뮤지컬의 종류
2.2.1 표현수단에 따른 종류
2.2.2 극장에 따른 종류
2.2.3장르에 따른 종류
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정의 편성
Ⅳ. 고등학교 영어과의 단계형 수준별교육과정
Ⅴ. 고등학교 영어과의 과목선택형 수준별교육과정
1. 성격
2. 언어 재료
1) 소재
2) 문화
3) 언어
4) 어휘
3. 선택 교과별 특성
1) 영어 I
2) 영어 II
3) 영어 독해
4) 영어 회화
5)
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Ⅱ. 저작권법의 정의
Ⅲ. 저작권법의 특성
Ⅳ. 저작권법의 목적
Ⅴ. 저작권법의 역사
Ⅵ. 저작권법의 개정 내용
Ⅶ. 저작권법의 데이터베이스 보호
Ⅷ. 저작권법의 문제점
Ⅸ. 저작권법의 발전 방안
Ⅹ. 결론
참고문헌
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구조와 이론, 월인, 2006. 1. 읽기 수업의 특성
2. ‘2-2-4. 마음을 주고받으며 읽기 1차시’ 수업 소개
3. 각 모형의 적용방안 및 장․단점
4. 본 차시의 적용하기 가장 적합한 모형
5. 지식 탐구 학습 모형에 따른 수업안
6. 결론
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텍스트의 개발
2. HTML 개념
1) 정의
2) 구조
3. 하이퍼텍스트 그래픽 인터페이스
Ⅱ. 월드와이드웹(WWW)의 구성요인과 작동원리
1. 월드와이드웹(World Wide Wed)의 구성 요인
1) 브라우저
2) 플러그 인
3) 웹 서버
4) 스크립트
2. 월드와이드웹(
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