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정의 및 특징
5. 근대적 시대 속의 현대사회문화 동향
2. 1800년대 후반 초기 근대 디자인 운동
1. 미술공예운동(Arts and Crafts Movement ; 영국, 1888-1890년경)
● 글래스고우파 (Glasgow School, 1896)
2. 아르누보(Art Nouveau, 1886-1905)
● 모데르니
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정의 및 특징
5. 근대적 시대 속의 현대사회문화 동향
2. 1800년대 후반 초기 근대 디자인 운동
1. 미술공예운동(Arts and Crafts Movement ; 영국, 1888-1890년경)
● 글래스고우파 (Glasgow School, 1896)
2. 아르누보(Art Nouveau, 1886-1905)
● 모데르니
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유형
3. 문학창작 활동의 의의
4. 관련 교과 내용
우화 <늑대와 소년>에서 이강백의 희곡 <파수꾼으로>
(7) 한국 문학의 전통을 창조적으로 계승, 발전시키려는 태도를 지닌다.
1. 한국 문학의 전통의 지향
◎ 7차 개정 교육과정
⑴
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구조화 하고, 그 경로를 중심으로 채점 기준을 작성하는 방안이 가능하다. 1. 문학교육은 왜 필요할까?
1)문학 교육의 필요성
2.문학교육은 어떤 방향으로 나아가야 할까?
1)문학교육의 관점 : 실체 중심·속성 중심·활동 중심
2)
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텍스트
2)바흐친의 생애
-생애와 다원주의
(2)대화주의 전략
1) 대화의 원리
-화자와 청자
-반쪽의 언어
2)다성성
-다수의 주인공
-이중의 목소리
-다성과 장르
-작가의 죽음
3) 카니발
4) 이
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환원해 버리고 예술가를 어린이나 원시인과 동일한 것으로 그려 놓게 된다. 1. 비평의 정의
2. 비평의 단계(段階)
3. 비평의 기능과 의의
4. 비평의 양상
5. 비평의 유형
6. 비평의 오류
7. 비평의 접근 방법
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정의 중 스마트 교육의 특성을 가장 잘 표현한 정의이다.
Q. 다음 중 스마트교육의 유형에 속하지 않는 것은?
1) 동영상형
2) 이북형
3) 체험형
4) 시뮬레이션형
A. 스마트교육의 유형은 동영상형, 이북형, 체험형, 자원형, 도구형, 프로그램형의 6
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텍스트의 구조적 유형을 발견하고 이를 분류하는 문제에 중점을 두고 있다. 이런 관점은 문장에서 텍스트를 연구하는 결속구조의 관점이다. 후자는 텍스트 생산자가 텍스트를 생산하는 근본적인 동기는 의사소통이기 때문에 텍스트의 정의
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허생전
1. 인물의 유형
1) 전형적 성격
2) 입체적 성격
2. 배경
1) 공간적 배경의 구조
2) <허생전> 창작 당시의 사회적 배경
3) <허생전> 창작의 시대적 배경
3. 작품의 구성과 내용 분석
1) 작품의 구성
2) 내용 분석
Ⅶ. 결론
참고문헌
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특성과 원리에 대한 연구가 보다 많은 사람들에 의해 다양한 측면에서 이루어져야 하고, 작문 지도의 원리와 방법 및 작문 평가의 원리와 방법에 대한 연구가 활발하게 이루어져야 한다. 또한 이론적 연구에 의하여 개발된 작문 지도 및 평가
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