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토의해 보는 활동, 학생들의 삶과 유관한 정보통신윤리 법규들을 제정해 보는 활동 등을 직접 해 보게 할 수 있다. 또는 학교 단위의 이모티콘 경진 대회, 학급 및 학교의 인터넷 수칙 제정하기 등의 활동들도 제공할 수 있다. 1. 사이버 공
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토의해 보는 활동, 학생들의 삶과 유관한 정보통신윤리 법규들을 제정해 보는 활동 등을 직접 해 보게 할 수 있다. 또는 학교 단위의 이모티콘 경진 대회, 학급 및 학교의 인터넷 수칙 제정하기 등의 활동들도 제공할 수 있다. 1. 사이버 공
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이트 용어사전
피아제와 콜버그의 도덕교육이론/ 서강식
콜버그의 도덕성 발달 이론/ 콜버그, 레빈, 휴어/ 문용린 옮김
연합뉴스 기사(마이클잭슨 사례) ⚀ 서론
∙ 콜버그의 이론을 시작하며 (주제 선정의 이유)
⚁ 본
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정의
Ⅲ. 자아개념(자기개념)의 의의
Ⅳ. 자아개념(자기개념)의 영향 요인
Ⅴ. 자아개념확립(자기개념확립)의 실태
Ⅵ. 자아개념확립(자기개념확립)과 진로설정 방법
1. 도입단계
1) 활동 1 : 나의 이해
2) 활동사례 1
3) 활동사례 2
2.
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사례
1. 영국의 열린교육
2. 독일의 열린교육
Ⅵ. 열린교육의 일과운영
Ⅶ. 열린교육의 유형별 학습방법
1. 러그미팅 (Rug Meeting)
2. 개별활동, 소집단 학습(자기 선택 학습), 코너학습
3. 토픽 (Topic)
4. 토론학습
5. 지그소우(Jigsaw)학습 - 협
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디오 장면에 대한 질문에 적절하게 반응하는 것을 강화하는 방법이다
Ⅵ. 영상매체활용교육(영상매체활용수업)의 글쓰기교육
Ⅶ. 영상매체활용교육(영상매체활용수업)의 효과
Ⅷ. 영상매체활용교육(영상매체활용수업)의 사례
1. 주제
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토의에 직접 참여하기 어려운 대집단을 약 5-12명 정도의 소집단으로 나누어 분과형태의 토론을 진행하는 방법으로 소집단 분과토론이라고도 한다.
8) 배심토론(Panel discussion) 기법
배심토론이란 사회자의 진행에 의해 특정의 주제에 관하여 3-6
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사례
1. 정보통신기술 교육
1) 목적
2) 방침
3) 활동 내용
2. 창의성 계발 교육
1) 목적
2) 방침
3) 학년별 활동 내용
3. 평가
1) 기본 방침
2) 평가의 관점 및 방법
3) 평가의 유의점
Ⅶ. 초등학교 재량활동의 프로그램개발
1. 창의적 재량활
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등
융통성, 창의성
구성원
경영
사회책임 1. 조직문화란 무엇인가?
1) 조직문화의 정의
2) 조직문화의 기능
3) 조직문화의 필요성
2. 조직문화의 구성요소 (7S)
3. 조직문화의 성공사례
1) 월마트
2) 나이키
3) HP (휴렛-팩커드)
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토론
<역사란 무엇인가> E.H카 발췌
13강
타인을 이해하기, 참된 대화의 시작
발표수업
<뜻으로 본 한국 역사>
함석헌 발췌
14강
발표수업 내가 생각하는 예술
발표수업
종합토론과 개별 글 심층첨삭2
15강
정의 토론
서대문형무소역사관
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