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디어 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인터넷활용수업(인터넷활용교육, 인터넷활용학습)의 정의
Ⅲ. 인터넷활용수업(인터넷활용교육, 인터넷활용학습)의 특징
1. 학습자 역할의 변화
2. 교사 역할의 변화
1) 학생의 학습설계를 돕는 안내자의 역할을 해
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디지털 리터러시 교육을 위한 정보과 교육과정 및 수업 사례 분석」
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영역
해당 내용
비고(선정의 이유 등)
교수·
학습
방향
컴퓨팅 사고력을 기반으로 문제를 해결할 수 있는 역량을 기를 수 있도록 교수학습을 설계한다.
‘컴퓨팅 사고력
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문제점
5. 외국의 공기업 민영화 사례
6. 민영화의 경제사적 교훈
Ⅳ. 공기업 민영화의 합리적인 방안
1. 민영화의 기본 방향
2. 공기업 민영화의 전략적 방안
3. 새로운 민영화 방식의 대안
4. 공기업 민영화의 향후 과제
Ⅴ. 결 론
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인간복제기술의 현황
3. 인간복제에 관한 찬반논변
3.1 복제에 관한 찬성 입장
3.2 복제에 대한 반대 입장
4. 외국과 우리나라의 인간복제에 관한 입법사례
4.1 외국의 입법사례
4.2 우리 나라의 입법사례
5. 결론
참고서적 및 문헌
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고찰
1. 서비스통합
2. 서비스통합의 전략으로서의 사례관리
Ⅲ. 연구방법
1. 연구참여대상
2. 자료수집 및 분석방법
Ⅳ. 연구결과
1. 근거자료 범주화
2. 결과
Ⅴ. 결론 및 논의
1. 통합사례관리 실천경험
2. 제언
분석보고
1. 연
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종류
3. 지적재산권의 필요성
4. 지적재산권의 문제점
5. 사례
Ⅲ. 정보공유운동
1. 정보공유운동의 개념
2. 한국의 정보공유운동
3. 정보공유운동의 근거
4. 사례
5. 대안
Ⅳ. 교육적 대응책
1. 교과서 현황
2. 학습지도방안
Ⅴ. 결론
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정의 화목이 중요하다. 따돌림을 당하고 있더라도 흥분하지 말고 차분히 원인을 따져 대응해야 하고, 자녀가 상담을 받는 경우 부모가 함께 받고 가족들이 자녀에 대한 지지와 수용이 중요하다.
자녀의 친구들을 집으로 초대하거나 친구들과
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해결 이후
Ⅶ. PBL(문제중심학습, 문제기반학습)의 문제점과 고려사항
Ⅷ. PBL(문제중심학습, 문제기반학습)의 교수학습 사례
Ⅸ. PBL(문제중심학습, 문제기반학습)의 모형
Ⅹ. PBL(문제중심학습, 문제기반학습)의 시사점
참고문헌
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정의
2) 집단지성의 기원
2. 정보사회에서의 집단지성
3. 정보사회에서 집단지성이 발휘된 사례
1) 위키피디아
2) 촛불집회
3) 아마존닷컴
4) 블로그
5) 애플의 앱스토어
6) 구글의 Map Maker
4. 집단지성이 지닌 가능성 분석
5. 집단지성
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사례
1. 융
2. 융학파
3. 미술치료
1) 미술치료의 정의
2) 미술치료의 목표
3) 미술치료의 효과
4) 효과적인 미술치료 과정
5) 미술치료자로서의 역할
Ⅷ. 놀이치료와 정신분석의 관계
1. 놀이치료와 정신분석과의 관계
2. 정신분석적 치료
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