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교수 매체의 기여도
4. 교수 매체의 종류
5. 교수 매체의 선정과 활용을 위한 ASSURE 모델
6. 시각 디자인과 비주얼 리터러시
Ⅵ. 웹 활용 수업
1. 웹 활용 수업
2. 웹 활용 수업을 위한 개념
3. 웹 활용 수업 유형의 분류
4. 웹 활용 수업
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규칙을 제정하여 보완하겠다는 의견을 피력하였다.
7. 서울특별시 학생인권조례
서울학생인권조례는 최초로 주민발의형식으로 제정되었다는 점에서 민주주의의 성공적인 실천사례로 꼽는다. 2010년 4월 23일 범교육국민연대는 청소년인권개
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절차
4) 판결의 효력
4. 국제인권의무를 부과하는 국제법의 연원
1) 국제사법재판소 규정 제38조
2) 유형
(1) 조약
(2) 국제관습법
(3) 법의 일반원칙
(4) 판결 및 학설
(5) 국제기구의 결의
(6) 인권기구의 견해 및 일반
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의의와 독립성, 한양대학교, 2009
오승진, 국제인권조약의 국내 적용과 문제점, 대한국제법학회, 2011
전학선, 국제인권법과 헌법재판, 미국헌법학회, 2008
채형복, 국제이주노동자권리협약에대한 고찰, 경북대학교 법학연구원, 2008 [방통대
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것이 쉽지 않은 일이다. 하지만 수동적인 강의방식은 정보지식 사회에서 능동적인 역할을 수행할 수 있는 사회인을 양성하는 데는 한계가 있다. Ⅰ. 강의법
1. 의미
2. 장점과 단점
3. 강의법의 활용
Ⅱ.강의 방식의 변화(변형강의방법)
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활용, 탄원서와 같은 다양한 전략 및 전술들을 활용한다.
① 개별사례옹호 (미시적 차원)
개별사례는 개인, 가족, 소집단이 될 수 있다. 효과적인 개별사례 옹호를 위해서는 기관의 정책 및 규정, 기관의 탄원절차, 법적 개선대책 등에 대한 지
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문제점
Ⅵ. 한국가스공사 민영화 상의 장점과 문제점
1. 장 점
2. 문제점
Ⅶ. 한국가스공사 민영화 이외의 대안 - 공기업의 문제점 및 해결방안
< 첨 부 1 > 공기업 민영화와 관련된 주요쟁점
< 첨 부 2 > 영국 및 뉴질랜드의 민영화 사례
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, 이헌나, 부산교육대학교 2002
『칸트의 덕이론 연구』, 이원봉, 서강대학교 2006
『칸트 도덕 교육론의 현대적 의의』, 김연수, 인천교육대학교 2006 1. 이론 개관
2. 칸트 이론의 시사점
3. 경험 사례 및 분석
4. 교과서 사례 및 지도방안
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의의
Ⅳ. 자아개념(자기개념)의 영향 요인
Ⅴ. 자아개념확립(자기개념확립)의 실태
Ⅵ. 자아개념확립(자기개념확립)과 진로설정 방법
1. 도입단계
1) 활동 1 : 나의 이해
2) 활동사례 1
3) 활동사례 2
2. 전개단계
1) 활동 1 : 나의 장단점
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의의
[제1절] 검열의 의미와 목적
1. 검열의 의미
2. 검열의 목적 및 분류
[제2절] 인터넷 검열의 의미와 사례
1. 인터넷 검열의 의미
2. 인터넷 검열의 사례
3. 우리나라의 인터넷 검열 실태
[제2장] 인터넷 검열에 관한 고찰
[제1절] 絶對
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