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토론 학습에서 게시판의 유형이 동료간 상호작용에 미치는 영향, 한양대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2001
ⅵ. 정순애, 웹기반 수업의 효과에 관한 연구, 강원대학교, 2001
ⅶ. 최홍성, 웹을 이용한 가치탐구수업이 도덕적 판단력에 미치는 효
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방법
1. 소집단 토의의 적용 시기와 원리
2. 소집단 토의 과정
3. 소집단 토의 주제 유형
1) 개념의 의미를 분석적으로 논의하는 주제
2) 원리 법칙을 발견하고 사실을 증명하는 주제
3) 새로운 생각을 많이 해 낼 수 있는 주제
4) 가치 판단에
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토론문화의 문제점
3.2.1 한국 토론문화의 문제제기
토론문화를 정착시키기 위한 주장들은 과거부터 현재까지 끊임없이 제기되어 왔다. 예컨대, 참여정부가 국정 원리의 하나로 \"대화와 타협\"을 강조하고 토론문화의 정착에 의지를 보이고
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토론학습의 길잡이(2007), 장학자료 정책
허경호(2001) : 골치아픈 토론에서 재미있는 토론으로, 관훈저널 Ⅰ. 개요
1. 토론의 종류
1) 정책토론
2) 가치토론
3) 사실토론
2. 토론방법에서의 유형
1) 원탁식토론(Round table discussion)
2) 배심토론
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토론 주제와 상황에 따라서 다를 수 있으나, 초등학교 고학년의 경우 평가 항목이 5개 이상이 되는 것을 지양해야 한다.
참고문헌
김민환(1999), 실제적 교육방법론
권낙원(1997), 토의수업의 이론과 실제, 현대교육출판
김성장(1999), 모둠 토의
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토론 및 논술 수업을 실시해야 하며, 요령보다 의미 단계를 함께 구성해 나아가야 한다. 수업 방식과 생활 방식의 변화, 그것이 학생들의 논술 능력을 기르는 바람직한 지도 방법이 될 것이다.
※ 참고 문헌
1. 경상북도교육과학연구원 편, 중
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3. 직장에서는 리더, 집안에서는 노예
1) 제 1장
2) 제 2장
3) 제 3장
4) 토론
4. 직장에서 생긴 일
5. 핵 발전소
1) 제 1장
2) 제 2장
3) 제 3장
4) 토론
Ⅵ. 배우와 연출가
Ⅶ. 배우와 보이지 않는 연극
Ⅷ. 배우의 가치
참고문헌
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어기고 자기 마음대로 행동했기 때문입니다./저는 목이 마르지 않지만 수연이는 목이 마르기 때문입니다./조금씩 모아서 수연이에게 주면 모두가 피해를 받지 않으면서 수연이를 도울 수 있기 Ⅰ. 토론 수업 모형
Ⅱ. 가치갈등 수업 모형
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토론이 원활히 진행되도록 토론의 목표와 내용, 토론규칙 및 토론방법, 윤리 등 토론 진행에 필요한 사전 교육을 해야 한다.
(4) 토론의 유형 및 토론 집단의 형태 등을 고려하여 결정한다.
(5) 평소 토론에 필요한 말하기 듣기에 대한 사전 훈련
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목이 마르지 않지만 수연이는 목이 마르기 때문입니다./조금씩 모아서 수연이에게 주면 모두가 피해를 받지 않으면서 수연이를 도울 수 있기 1. 이론적 배경과 특성
2. 모형을 설명하는 도덕과 교수?학습 방법
3. 모형 적용 수업의 실제
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