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방법과 교육공학의 이해, 2003
전병화 / 협동학습을 통한 소설 지도 방안 연구(전문가 집단 활동을 중심으로), 한국교원대학교, 1999 Ⅰ. 프로젝트학습
1. 의미
2. 목적
3. 특성
4. 프로젝트 학습의 원리 및 특징
Ⅱ. 또래지도학습
1. 또래
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방법론
1. 개념적 접근
2. 가족복지정책과 방법론의 통합
Ⅱ. 가족복지정책의 이해
1. 의의
2. 가족복지정책의 유형과 특징
1) 유형
가. 사회정책의 한 분야로서의 가족정책
나. 다른 정책의 수단으로서의 가족정책
다. 사회정책의 선
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훈련 혹은 회의, 특별한 주제를 둘러싸고 실시되는 워크 서 론
본 론
사회복지사의 재교육
1. 재교육의 의미 및 목적
2. 재교육의 범위와 종류
3. 재교육의 유형과 방법
4. 사회복지사 재교육 실태
5. 사회복지사의 재교육 욕구 사정
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가치
1. 방송문화의 다원성 제고 기능
2. 공동체성을 회복하는 공공영역의 기능
3. 보편성을 통한 다원성의 회복
4. 새로운 역할 부여의 의미
Ⅶ. 공영방송의 변화 요인
1. 디지털 미디어
2. 방송 전송 창구의 다양화
3. 시청 환경의 변화
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의미
Ⅲ. 지역사회복지관의 원칙
1. 지역성의 원칙
2. 전문성의 원칙
3. 책임성의 원칙
4. 자율성의 원칙
5. 통합성의 원칙
6. 자원활용의 원칙
7. 중립성의 원칙
Ⅳ. 지역사회복지관의 수탁
1. 신청방법
2. 신청대상 및 조건
Ⅴ. 지역
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2. 자원봉사센터의 기능
3. 자원봉사센터의 역할
4. 자원봉사센터의 유형별 분류
5. 자원봉사센터의 운영형태별 현황
6. 미국과 영국의 자원봉사센터
7. 자원봉사센터의 문제점
8. 자원봉사센터의 문제점에 대한 개선 방안
Ⅲ. 결론
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공무원행동강령 사례
1. OECD 국가의 행정에서 중요하게 고려되는 가치들
2. 핵심가치의 실천방법
3. 공개정책
4. OECD 국가들에서의 강령의 내용과 기준
Ⅵ. 공무원행동강령의 체계 구축 방안
Ⅶ. 공무원행동강령 관련 제언
참고문헌
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가치사슬의 해체와 재구성, 한국정보사회학회
이명진(2001), 정보통신기술의 발달과 사이버공간의 일상화, 한국사회학회
조현영(2006), 정보통신 윤리교육을 위한 웹 기반 토론 수업의 설계 및 구현, 아주대학교
황보열(2010), 우리나라 정보통
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원리는 진정한 해결방인 될 수 없다
③ 사형제도가 악용되고 남용 될 가능성이 있다
④ 오심의 위험성
⑤ 범죄에 대한 책임을 범죄자에게만 돌려서는 안된다
⑥ 사형은 모순이며 사건에 대한 법적 평가의 지역별 시기별 차이가 있다
⑦ 인
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원리는 진정한 해결방인 될 수 없다
③ 사형제도가 악용되고 남용 될 가능성이 있다
④ 오심의 위험성
⑤ 범죄에 대한 책임을 범죄자에게만 돌려서는 안된다
⑥ 사형은 모순이며 사건에 대한 법적 평가의 지역별 시기별 차이가 있다
⑦ 인
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