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종류대로 분류하기
소나무, 뽕나무, 밤나무 그림의 카드를 각 3장씩 준비한다.
같은 종류의 나무끼리 분류하여 바구니에 담아본다.
Ⅲ. 결론
이상 영유아 발달에 적합한 문해환경 및 효과적인 문해지도 방법 등에 대하여 기술해 보았다. 영유
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1. 성도착
1) 성도착의 개념 및 정의
2) 성도착의 원인 및 종류
3) 성도착의 치료방법
2. 성적비행
1) 성적비행의 정의
2) 성적비행의 종류
3) 성적비행의 원인
4) 성적비행의 치료 및 치료법의 종류
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준비
2. 소개
3. 역할 정립
4. 라포(rapport)의 형성
5. 회합을 시작하고 마칠 때
6. 문제의 탐색
7. 집단의 목적 설정
8. 집단발달단계와 리더의 역할
1) 제1단계
2) 제2단계
3) 제3단계
4) 제4단계
5) 제5단계
9. 집단의 규범
10. 집단
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토론을 통한 탐구 학습, 실험을 통한 탐구 학습이 있다.
2. 협동 학습
협동 학습은 긍정적인 상호의존성에 기초하여 동료 학습자 사이의 활발한 상호작용을 유발하는 학습 방법으로, 일반적으로 인지적정의적 측면에서 효과적이라고 보고되어
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토폴리오 평가, 서울 : 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수행평가의 정의
Ⅲ. 수행평가의 필요성
Ⅳ. 수행평가의 기준
Ⅴ. 수행평가의 방법
1. 서술형 및 논술형 시험
2. 구술시험
3. 토론법
4. 실기 시험
5. 실험?실습법
6. 면접법
7. 관찰
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................................................11
1. CYS-Net의 문제점과 해결방안......................................11
2. 토론거리....................................................................12
3. 참고문헌....................................................................12
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토밍의 활용사례
ex> 문제: 일을 할 때 부서 간 협력이 잘 되도록 하는 방법은?
◇ 브레인스토밍을 통해 제시된 대안들
- 목적의식을 조성한다.
- 훌륭한 관리자를 고용한다.
- 요술방망이를 휘두른다.
- 훌륭한 요정을 고용한다.
- 사교적 소풍
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방법
1. 민감성
2. 유창성
3. 융통성
4. 독창성
5. 정교성
Ⅸ. NIE(신문활용학습, 신문활용교육)와 전통적 교육의 비교
1. 전통적 교육과 NIE 교육의 개념?교육목적 비교
2. 전통적 교실과 NIE 교실의 교육내용?교육방법 비교
3. 전통적 교실과
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준비된 자료를 가지고 스스로 학습하고, 자신의 진보에 대한 정보를 정기적으로 습득하는 방법이다.
넷째는 경험학습 기법으로, 정의적 또는 운동기능적 영역의 학습은 참여자들이 과업을 수행하는 데 실제적으로 참여함으로써 이루어진다.
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종류대로 분류하기
소나무, 뽕나무, 밤나무 그림의 카드를 각 3장씩 준비한다.
같은 종류의 나무끼리 분류하여 바구니에 담아본다.
Ⅲ. 결론
균형적 언어지도 교수방법으로 영유아들은 다양한 읽기 및 쓰기 학습과정에서 보다 확장된 언어를
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