|
방법
Ⅱ. 우리나라의 학교혁신 계획
1) 서울교육청 2004년, 2005년, 2006년도의 추진성과 & 2007년도의 추진방향․추진전략
2) 지방교육청 2004년, 2005년, 2006년도의 추진성과 & 2007년도의 추진방향․추진전략
Ⅲ. 국내 학교혁신 사례
|
|
|
의의
Ⅲ. 수행평가의 특징
Ⅳ. 수행평가의 필요성
Ⅴ. 수행평가의 문제점
1. 수행평가 자체의 문제
2. 현실적인 적용상의 문제
Ⅵ. 수행평가의 방법
1. 서술형 및 논술형 시험
2. 구술시험
3. 토론법
4. 실기 시험
5. 실험?실습법
6.
|
|
|
방법
(1) 본보기
(2) 대화
(3)실천
(4) 확증
3. 배려 윤리에 기반한 도덕 교육 지도방안
(1) 도덕교육의 목표
(2) 교사의 역할
4. 나딩스 배려윤리의 초등교육에의 적용
(1) 나의 사례와 배려윤리
< 사례1 >
< 사례2 >
(2) 사례를
|
|
|
)와 역할갈등
Ⅸ. 직무만족도(직무만족, 업무만족)와 통제위치
Ⅹ. 직무만족도(직무만족, 업무만족)와 정리해고
?. 직무만족도(직무만족, 업무만족)의 연구 사례
?. 향후 직무만족도(직무만족, 업무만족)의 개선 방안
참고문헌
|
|
|
절차
Ⅶ. 주제중심교육(주제중심학습)의 사례
Ⅷ. 주제중심교육(주제중심학습)의 수업방법
1. 교과서 내용 통합의 절차
1) 1단계 : 팀 구성 및 교과별 지도계획표 작성
2) 2단계 : 통합 단원의 학습 내용 결정하기
3) 3단계 : 통합 단원의 계
|
|
|
유형검사
1. 융의 의식 분류
2. 융의 성격유형검사
Ⅳ. 융과 구비문학
Ⅴ. 융과 프로이드(프로이트)
Ⅵ. 융의 분석 심리학에 기초한 놀이치료의 사례
1. 분석적 미술치료
1) 융
2) 융학파
2. 미술치료
1) 미술치료의 정의
2) 미술치료의
|
|
|
사례, 교육공학연구
▷ 남승인 외(2002), 문제해결학습의 원리와 방법, 서울 : 형설출판사
▷ 변영계 외(2007), 교육방법 및 교육공학(3판), 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 문제중심교육(문제중심학습, PBL)의 정의
Ⅲ. 문제중심교육(문제중심학습, PBL)
|
|
|
절차
Ⅴ. JIGSAWⅡ(직소우Ⅱ) 협동학습모형
Ⅵ. TAI 협동학습모형
1. TAI란
2. TAI의 절차 및 방법
3. TAI의 개발 이유(TAI는 수학교과에서 협동학습과 개별학습을 결합한 수업모형으로 개발)
4. TAI의 장점
Ⅶ. 스크립트 협동학습모형
1. 학업
|
|
|
의의 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동미술의 정의
2. 아동미술의 기본성격
1) 특성
(1) 미술교육의 특성
(2) 아동미술의 특성
2) 발달단계
(1) 난화기
(2) 전도식기
(3) 도식기
(4) 형태적 사실기
(5) 의사
|
|
|
승진제도
2.4. 의사결정과정의 중요성과 절차공정성
2.5. 절차공정성과 승진의사결정과정
III. 연구모형과 실증연구
3.1. 연구모형과 변수의 정의와 측정
3.2. 연구방법과 자료수집
3.3. 통계분석과 결과
IV. 토론과 결론
< 참 고 문 헌 >
|
|
메뉴펼치기
