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정의 문제점
III. 집단의사결정의 질을 높이기 위한 기법
1. 집단사고의 배제
1) 집단사고의 개념과 발생과정
2) 집단사고의 부정적 결과
3) 집단사고의 최소화를 위한 개선방안
2. 명목집단기법
1) 명목집단기법의 의의
2) 명목집
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방법
1) 최소한의 접근법
2) 최대한의 접근
3) 문제해결체계 7단계
(1) 1단계: 문제인식단계
(2) 2단계: 대안 결정하기
(3) 3단계: 정보 수집하기
(4) 4단계: 대안 평가하기
(5) 5단계: 실행가능한 해결책 선택하기
(6) 6단계: 선택사항 실행하기
(
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주로 이루어지므로 전통적인 평가방법인 기말고사나 국가고시와 같은 총괄평가는 적절한 척도가 되지 못한다.
참고문헌
신유선 외(2010). 보건교육학. 수문사. 1. 교육방법의 정의
2. 교육방법 선정에 영향하는 요인
3. 교육방법 유형
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2) 도덕과 지도 내용
2. 제7차 교육과정 지도내용
1) 제7차 교육과정 바른 생활과 지도 내용
2) 제7차 교육과정 도덕과 지도 내용
Ⅵ. 초등학교 도덕과(도덕교육)의 지도방법
Ⅶ. 초등학교 도덕과(도덕교육)의 평가
Ⅷ. 결론
참고문헌
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정의 및 개념
Ⅲ. 정신장애의 원인과 이론
Ⅳ. 정신장애의 종류와 유형
Ⅴ. 정신장애인과 가족의 문제점
Ⅵ. 정신장애 문제해결을 위한 사회적 대책
Ⅶ. 정산장애인과 가족을 위한 개입방법 및 역할
Ⅷ. 정산장애인과
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사례가 발생한 원인에 대하여 자신의 의견을 학습한 내용을 바탕으로 논해 보았다. 아동학대 예방교육이 일회성에 끝나지 않고, 장기적인 교육이 필요하며, 다양한 형태의 토론, 세미나 등의 방법 등이 필요하다. 또한 아동학대 유형 중 성학
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2) 토의법의 절차
3) 토의법의 실제
3. 개별학습
1) 역사적 배경
2) 개별학습의 특징
3) 개별학습의 장단점
4. 협동학습
1) 역사적 배경
2) 협동학습의 특징
3) 협동학습의 절차
4) 협동학습의 실제
5) 협동학습의 문제점과 해결방안
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훈련은 (1) 강의식, (2) 회의식, (3) 실연식, (4) 사례연구, (5) 직장
훈련, (6) 시청각훈련, (7) 통신교육 등의 방법에 의해서 훈련을 하는 것을
말한다. 그리고 구체적인 것을 보면 (1) TWI(Training Within Industry)방
식, (2) MTP(Management Training Program) 방식 등
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향상 노력에 경주한다.
4. 기업경영의 새로운 패러다임을 창출한다.
Ⅳ. 발전단계
1. 생활화를 통한 적극적 추구 단계
2. 내부역량의 집중적 전개단계
3. 적극적 활용단계
Ⅴ. 워크아웃 타운 미팅 진행방법과 절차
Ⅵ. 추진사례(GE)
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정의
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2. 집단의 종류
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3. 집단사회사업의 접근방법
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II. 집단사회사업의 기본요건
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1. 집단
12
2. 집단성원
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3. 집단사회복지사
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III. 집단사회복지사의 기술 및 프로그램
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1. 집단사회복지사의 기술
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2. 프로그램 활
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