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의의
Ⅴ. 영어과 수행평가의 실제
1. 역할극형
1) 성취기준
2) 평가기준
3) 문항
4) 평가절차
5) 예시답안
6) 채점기준
7) 유의사항
2. 관찰?토의형
1) 성취기준
2) 평가기준
3) 문항
4) 평가절차
5) 예시답안
6) 채점기준
7) 유의사항
Ⅵ.
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2) 길리건의 배려윤리
3) 나딩스의 배려윤리
2. 배려윤리 이론을 통한 사례분석
3. 배려윤리의 초등교육에 대한 적용 점
1) 도덕교육적 의의
2) 배려윤리의 한계
3) 초등 도덕교육에 대한 적용 점
4) 지도안(1, 2)
? 결론 및 느낀 점
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의의
2. 주민자치센터의 기능
3. 주민자치센터의 현황
4. 우수사례프로그램
5. 주민자치센터 방문
6. 주민자치센터 활성화 방안
Ⅲ. 결론
주민자치센터가 나아가야 할 방안.
붙임: 참고자료, 역할분담
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정의 운영
Ⅴ. 국어과 수준별교육과정(학습, 수업)의 과제유형
1. 선택 과제형
2. 공통 과제형
3. 혼합 과제형
Ⅵ. 국어과 수준별교육과정(학습, 수업)의 교수학습 주안점
1. 보충 학습
2. 심화 학습
Ⅶ. 국어과 수준별교육과정(학습, 수
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의의 심화
(2) 자율적 협상관행의 미 정착 및 협상능력 부족
3. 지방자치단체간 갈등의 사례
4. 지방자치단체간의 갈등해소를 위한 방향
1) 갈등원인의 사전제거
(1) 법령규정의 명확화
(2) 행정절차의 준수
2) 갈등당
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4. 성희롱 발생시 문제점
5. 성희롱 사례
(1) 직장내 성희롱
(2) 대학내 성희롱
6. 해외사례
(1) 일본의 법적규제 사례
(2) 미국의 법적규제 사례
7. 성희롱 발생시 대처방안
8. 성희롱 예방법
9. 성희롱과 처벌에 대한 의견정리
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절차 수행
5. 부외부채에 대한 감사절차
부외부채의 의의
대차대조표일 현재 존재하고 있으나 장부에 반영되지 않은 부채
존재여부와 부채의 크기를 예측하기 어렵다.
부외부채의 유형 및 발생원인
차입금의 누락
매입채무의 누락
미지
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방법
아동복지 실천의 원칙과 방법, 두 가지를 요약하고 아동복지 실천 현장에서 어떻게 활용되고 있는지, 개선할 점은 없는지 토론해봅시다.
8. 청소년복지론
◎ 청소년들의 행복도를 높이기 위한 방안은?
우리나라 청소년들의 행복도가
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정의 내적 문제 개선
1) 국어과 교육 목표 체계 문제
2) 국어 교육의 내용 선정 준거와 기준 문제
3) 교육 내용의 중복 제시와 수준과 범위 문제
4) ‘방법’ 항에 제시한 지침의 실제적 유용성 문제
5) ‘평가’ 항에 제시한 지침의 실제적 유
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연수의 개념
3. 교원의 연수의 의의
4. 교원의 연수의 유형
5. 효과적인 연수 프로그램의 특징
6. 유치원 교사를 위한 연수과정의 문제점
7. 유치원 교사를 위한 연수과정의 개선방향
8. 유치원 직무연수 프로그램 사례
9. 결론
10. 참고자료
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