|
선, 『조선 건축사』, 발언, 1993. Ⅰ. 주거의 의미와 기능
Ⅰ. 원시주거 (原始住居)
Ⅱ. 삼국시대 (三國時代) : 고대 국가의 형성
Ⅲ. 통일신라시대 (統一新羅時代)
Ⅳ. 발해시대 (渤海時代)
Ⅴ. 고려시대 (高麗時代)
Ⅵ. 조선시대
|
|
|
2) 중국 유일의 여황제, 측천무후 시대를 어떻게 볼 것인가?
3) 세계에서 가장 광대한 도시, ‘장안’의 봄
4) 페르시아 만에서 광주를 잇는 인도양 교역망의 발달
5) 동아시아 문화권의 형성
6) 안사의 난 이후 사회적 변화
3. 참고문헌
|
|
|
일제 강점기에 붉은 색은 매춘업에 종사하는 여성들을 나타내는 상징 그리고 공산주의와 사회주의 이념에 관심이 많은 지식인 노동자들의 상징으로 이용되었다. 해방 이후에도 붉은 색의 전승을 계속되었다. 우선 붉은 색은 정치 현장에서
|
|
|
신라의 삼국통일은 민족에게 가능성과 한계성을 함께 제시하였다. 그리고 그 과정은 진실로 고구려 지역의 상실이라는 값비싼 대가를 지불하면서까지 민족의 통일을 도모해야만 했던 한국 고대문화의 고충과 비록 그러한 손실을 보기는 했
|
|
|
선다면 단군 조선이래 우리의 국가운영의 모든 축적된 경험이 곧 우리의 현재로 되어서, 식민지의 현실을 극복할 수 있는 바탕이 된다는 것은 당연한 것이다. 결국 과거 현재 역시 과거 속에서 인식되어야 하는 것이다. 이러한 얼이 없이 일본
|
|
|
사회 구성과 복식양상은 어떠한 것일까?
■ 상대 복식의 기본형과 특성은 어떠한 것인가?
■ 통일신라의 복식
■ 고려의 왕복
■ 조선시대의 의복
■ 조선왕조 여인의 예복
■ 개항기의 남녀복식의 기본구조
■ 나의 생각
|
|
|
선호하던 것이다. 이런 문학 장르나 판소리, 민화는 당시 양반 중심의 사회를 비판하거나 당시 성장하고 있던 서민 의식을 반영하고 있다.
151. ③
조선이 일본의 무역에 차지하는 비중은 매우 적으나, 그 과정에서 발생한 무역 차액은 조선이
|
|
|
역사
2. 한의학 [韓醫學]
【특징】
【원리】
【생리와 병리】
【치료수단】
**상생상극 [相生相剋]
3. 한국의 고대의학
4. 삼국, 고려시대의 한의학
5. 조선시대의 한의학
6. 음양오행설
【한방의학과 음양오행학설】
|
|
|
고구려
2.신라
3.사상가
제2절 : 고려시대
1.관학
2.사학
3.과거제도
4.사상가
제3절 : 조선시대
1.관학
2.사학
3.과거제도
4.사상가
5.실학
제4절 : 근대교육
1.고종의 교육입국 조서
2.학교제도
3.일제탄압정책
4.사상가
제3장 서양교육사
제1절
|
|
|
가사
12. 시조
13. 산조
14. 시나위
15. 판소리
16. 잡가
17. 민요
18. 풍물놀이와 사물놀이
19. 범패
20. 굿음악
Ⅲ. 악기
1. 악기의 분류
2. 악기
Ⅳ. 역사
1. 선사시대의 음악
2. 고대의 음악
3. 중세의 음악
4. 근세의 음악
5. 근대의 음악
|
|
메뉴펼치기
