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남북경협현황 및 시사점』, CEM2001-22, 2001, www. kfi.or.kr
조영기, \'북한의 개혁·전환전망\', 「학술논문집」제44집, 건국대학교대학원, 1997.
-----, \'북한신사고와 경제정책전망\', 통일부 연구보고서, 2001. 미발간
조용남, \'남북경제공동체 형성을
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분단의 영향을 극복하기 위한 실천 방법
1) 남남갈등 해결을 위한 실천
2) 분단관리 위주의 소극적 통일정책의 개선
3) 통일정책 수립을 통한 실천
4) 북한의 급변사태에 대해 적극적인 대비를 통한 실천
5) 통일외교 강화를 통한 실천
6) 세
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통일교육의 기본 방향은 무엇인가?
Q8.통일은 언제쯤 되는 것인가, 그리고 우리가 지향하고 있는 통일은 어떠한 모습인가?
Q9.통일된 한국은 국제사회에서 어떠한 위상과 역할을 갖게 될 것인가?
Q10.경제난 이후 북한에서 사회주의에 대한
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통일과제, 민족통일중앙협의회
박선영(2009), 8·15광복에서 대한민국 정부수립까지, 북한연구소
이상민(1981), 8 · 15광복 정신 과 민족통일 의 길, 한국철도공사
이현희(1988), 8·15광복을 전후한 남북한의 시각, 북한연구소
전정환(2004), 잊혀져 가
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분단극복 및 통일 경험은 남북평화공존을 바탕으로 점진적·단계적 평화통일을 추구하는 우리에게 있어 크게 두 가지 포괄적인 시사점을 던져준다.
첫째, 통일문제에 대한 보다 현실주의적 접근태도가 필요하다는 것이다. 즉 남북한간 상호
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통일교육
1. 통일교육의 정의
2. 통일교육의 목표
1) 자유민주주의에 대한 신념과 건전한 안보관을 형성한다
2) 민족의 동질성과 이질성을 이해 ? 수용한다
3) 평화공존과 남북화해 협력의 필요성을 인식한다
4) 통일된 나라에 대한 상상력
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남북한 정보통신정책 협력에 관한 국제학술회의 논문집.
김유향. (2000). 북한의 정보통신부문 발전과 정보화: 북한정권에 미치는 영향에 관한 연구. 신진연구자 북한 및 통일관련 논문집, 북한실태(Ⅱ). 통일부.
남성욱. (2002). 북한의 IT 산업 발
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남북 관계라는 민감한 사안에 어떻게, 어디까지 접근하면 좋을지 고민이 많았다.
무엇보다도 가장 신경이 쓰였던 점은 지도안이나 수업 자료가 수업을 구성하는 사람의 성향이 반영되지 않도록 하려는 것이었다. 학습자가 좀 더 객관적인 입
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남북정상회담이후북한공연예술의변화양상연구, 2002, 한국문화정책개발원
8. 북한의 국가적 정치 행사 : 축전 p.62~, 김연중, 통일경제 2002 56 Ⅰ. 서 론
1. 아리랑 집단체조의 탄생과 구성
2. 아리랑 집단체조의 의미
Ⅱ. 해외에서 바라
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북한이해, 경북대학교출판부
◎ 하종필(2003), 북한의 종교문화, 도서출판선인 Ⅰ. 북한의 미술
Ⅱ. 북한의 종교
1. 천도교
2. 불교
3. 기독교
4. 천주교
Ⅲ. 북한의 체육
1. 북한체육의 정책방향
1) 국방체육의 내용
2) 건강태권도와 대
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