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남북 비정부기구(NGO)의 역할 확대를 통한 남북 관계의 변화
남북관계 NGO들은 남북한 정부를 대신하여 복지 기능을 수행하고 있다. 북한 주민들에게 절실히 필요한 의료, 보건·위생, 교육, 기술전수 등의 서비스를 제공하고 있기 때문이다. 남
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교육이 이루어져야 한다는 것을 우리들은 명심해야 한다.
Ⅷ. 향후 통일교육의 발전 과제
통일교육은 자유민주주의에 대한 신념과 민족공동체 의식 및 건전한 안보관을 바탕으로 남북한간에 평화 정착을 실현하고 나아가 통일을 이룩하는데
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남북협력 사업의 유형, 승인요건 및 절차를 자세히 명기하고 불온한 통신을 규제하는 규정을 통일부 고시로 마련하여 대처하는 등 「남북교류 협력법」을 탄력적으로 적용하며, 북한과의 전자상거래관련 분쟁해결 및 피해보상 처리에 관한
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전예원, 2001
문두식 - 21세기 남북한 통일방안의 모색, 매봉, 2005
박호성 - 북한 통일정책 연구의 쟁점: 연방제 통일방안을 중심으로, 북한연구학회보 제8권, 2004
박찬석 외 - 통일 교육론, 도서출판 백의, 2000
유석렬 - 통일문제와 남·북한 관계,
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남북관계 관리
상생과 공영의 남북관계 발전을 일관성 있게 추진한다는 입장 견지
인내심을 가지고 남북관계 개선 노력 계속
국민적 합의와 초당적 협력에 기반한 통일정책 추진 북한의 급변사태에 따른 한국의 군사적 대응
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통일이후 남북한 교육통합 방안연구. 국회도서관 입법조사 분석실.
한국교육개발원 교육정책정보센터, http://ipcp.edunet4u.net/%7Eteacher14/index.htm
김돈규. 1990. 북한의 교육학. 문맥사 Ⅰ 북한의 교육 체제
가. 교육 제도
나. 교육 내용 및 방
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. 대한민국 축산업에의 영향
▶ Topic3. 외교, 통일, 안보 정책 그리고 MB 노믹스의 성적표
ⅰ. 대북정책 / 한미관계 / 한중관계 / 한일관계
ⅱ. MB노믹스 성적표
▶집권 2년차, MB정부의 과제
ⅰ. MB정부의 이명박 대통령의 집권2년차 5대과제
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전구조 해체와 평화구축, 나아가 동북아시아의 다자안보와 평화체제의 방향으로 나아가는 디딤돌이 될 수 있을 것입니다. 1. 통일 정책의 변천 과정
2. 분단국 통일의 교훈
3. 미국의 안보 전략
4. 우리가 나아가야 할 통일 방향
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학교교육과 사회교육의 결합, 학교전교육학교교육성인교육의 병진방법은 첫째, 인간의 교육교양은 인간관계를 맺는 모든 단위에서 성립된다는 사상에 맞는 방법이기 때문이라는 것이다. 특히 북한의 이론가들은 자본주의사회에서는 지배계
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정책 및 방향, 보육시설 종사자 훈련원 대학협의회.
정 채근(1994), 남북한 유아교육 현황에 관한 비교 분석연구, 부산대학교 교육대학원 석사학위 논문.
최 민수(1996), 북한의 취학전교육에 관한 연구, 중앙대학교 대학원 박사학위 논문.
한국개
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