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통일에 대해 반대 또는 무관심한 경향을 많이 보이고 있다.
이상과 같은 문제점을 해결하기 위해서 학교 현장에서의 통일 교육은 통일 정책에 대한 이해나 우리의 노력을 말로 하는 것이 아니라 일상적인 생활 속에서 남북한 서로가 이해할
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, 숭실대학교 펴냄 , 2001년 1. 머리말
2. 백범 독립운동의 자주적 성격
1) 항일독립운동
2) 새로운 차원의 독립운동
3. 백범의 정치 사상
1) 민족주의
2) 자유 민주주의
3) 문화·교육사상
4. 백범의 통일노선
5. 맺는 말
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통일 정책론」, 박영사, 1997.
2. 전재호, 「박정희 체제의 민족주의 연구-담론과 정책을 중심으로」, 서강대학교 정치 외교학전공 석사학위논문, 1997.
3. 황윤신, 「한국 통일정책의 변천과정에 관한 연구」, 이화여자대학교 교육대학원 교육학
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도움이 됨을 느낍니다. 끝까지 읽어 주셔서 감사합니다. Ⅰ. 서론
Ⅱ.본론
1.우리민족은 어떤 이유로 분단되었으며, 분단은 어떤 성격을 가지는가?
2.분단으로 겪고 있는 고통은 무엇인가?
3.남북한의 바람직한 통일관은?
Ⅲ.결론
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통일 환경에 대한 정부의 인식과 대응 방안 /14
1. 서론
2. 주변 4강에 대한 정책 방안
3. 동북아 다자간 안보 협력체 구성 방안
4. 평화 체제 전환과 국제적 보장 방안
5. 동북아 경제 협력기구의 형성 방안
6. 결론
Ⅴ.맺음말
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통일 사례 연구』,통일연구원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
ⅰ)남한과 북한의 통일 정책 비교
① 제1ㆍ2공화국(1948~1960)의 통일 정책 - 이승만 정권의 '북진통일론'
② 제3ㆍ4공화국의 통일 정책 - 박정희 정권의 ‘분단고착화 정책’
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개발
3. 조평통(조국평화통일위원회)과의 파트너쉽 구축
Ⅶ. 통일(남북통일)을 위한 남과 북의 노력
1. 북한의 고려연방제 통일방안
2. 남한의 민족공동체 통일방안
Ⅷ. 향후 통일(남북통일)을 위한 정책 과제
Ⅸ. 결론
참고문헌
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통일과 동독재건과정」 / 김영탁
「독일통일후 구 동독지역 국유재산의 사유화 실태 연구」/ 한국사회학회
「독일통일 6년, 동독재건 6년」/ 통일원
「남북경제교류 협력의 문제점과 정책적 과제에 관한 연구」/ 정병윤 연세대 경영대학원(석
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분단 배경
1-1. 분단 배경
1-2. 내적 요인
1-3. 외적 요인
2. 남북한의 통일 정책
2-1. 남한의 통일 정책
2-2. 북한의 통일 정책
3. 한반도 통일의 당위성과 필요성
3-1. 민족사적 측면
3-2. 경제적 측면
3-3. 정치적 측면
3-4. 미래 발전적 측면
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정책
1. 외자 유치를 위한 경제 특구 지정
2. 최근 북한의 입법 동향
3. 경제 분야의 해외 연수
Ⅳ. 남북한 경제 교류의 현황
1. 남북 교류 협력의 의의
2. 남북한 교역 규모
3. 남북 교역의 특징
4. 남북 교역의 문제점
Ⅴ. 결론
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