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통일교육론. 백의.
고상두(2007). 통일 독일의 정치적 쟁점. 도서출판 오름.
배한동(2010). 새로운 통일교육론. 경북대학교출판부.
강석승(2005). 국제사회와 북한. 홍익제.
최준욱(2009). 남북한 경제통합이 재정에 미치는 영향. 재정포럼.
이태욱(2001
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남북한 경제사회상비교』, 2000.11
통일부, 『2000 북한개요』, 2000.
통일부, 『2000년도 북한경제종합평가』, 2000. 1
한국개발연구원, 『북한경제리뷰』, 각 월호.
한국산업은행, 『북한의 산업』, 2000.
현대경제연구원 통일경제센터, 『북한 교역·
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통일>
북한문제 연구소. 2001년. <대북 포용 정책>
김덕. 1997년. <분단 한국의 통일 모색>
김근식, 김연철, 김갑식, 정영철. 2004년.<통일 남북관계 사전>
통일문제연구소. 1990년. <분단과 통일의 역사>
통일부 통일교육원. 2004년.
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개념과 범위가 지나치게 제한적이었으며, 소극적이었다. 그것도 학교를 중심으로 한 자치활동 수준에 불과하였으며, 입시위주의 교육으로 소극적인 참여가 이루어져 왔다. 그러나 1998년의 \'청소년 육성5개년계획\'을 통해 청소년참여가 본격
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문제점
Ⅲ. 탈북자 적응장애의 실태와 원인
1. 인성 및 가치관의 차이
2. 사회문화적 이질성
3. 경제적 불안정 및 실업
4. 심리적정서적 불안정
Ⅳ. 탈북자 지원 개선 방향
1. 경제자립
2. 교육
3. 대국민홍보
Ⅴ. 맺음말
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통일을 향해. 건대출판부, 2000
송건호 외 - 변혁과 통일의 논리, 서울 사계절
통일부, 2001 통일 문제 이해. 통일교육원, 2001
한승주, 남과 북, 그리고 세계, 나남, 2000
홍성후, 한국 통일정책 연구, 1993 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 남북통일의 유형
Ⅲ. 남
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교육에 대한 보완점
3. 적응장애를 보는 시각 조정
4. 심리적/ 정서적 불안정 개선방안
1) 결혼촉진을 위한 장치
2) 준거 틀 조정 교육
3) 종교 권유
4) 남한국민 교육
5) 탈북자에 대한 새로운 호칭 제언
Ⅷ. 결론 및 제언
참고문헌
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남북한이 보다 현실적이고 실천 가능한 통일정책을 추진하기 위해서는 ‘민족통일’이라는 비현실적인 집착으로부터 벗어나야 한다. 실질적인 통일논의와 남북관계의 개선을 위해서는 남북한 모두 통일을 주장하기에 앞서 분단의 현실을
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남북한 지역협력과 제주도의 역할\", 제주발전연구 제5호, 제주발전연구원.
이상우(1993), \"남북한 정치통합: 전망과 과제\", 국제문제 제24권 제3호.
______(1986), \"분단국가 통합이론 연구: 기능주의 통합이론과 남북관계\", 국토통일원.
이승환(200
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통일백서 통일부, 2003/02/18
윤영관 <남북한 관계와 동북아 다자협력>, 2001/4/13
미래전략연구원 http://www.kifs.org
경남대학교 극동문제연구소 http://ifes.kyungnam.ac.kr/
국방부 http://www.mnd.go.kr
세종연구소 http://www.sejong.org/
카인즈 http://www.kinds.or.k
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