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통일연구원 / 서보혁 / 2006
▶ 논문자료
- 유엔 인권레짐과 북한인권 : "전략"과 "관계"를 중심으로 / 김종욱 / 서강대학교 사회과학연구소 / 2009
- 유엔 안전보장이사회와 북한인권 / 김부찬· 오승진 / 부산대 법학연구소 / 2007
- 미국의 대북한인
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교육이 추구해야 할 방향은 다섯가지로 요약된다.
(3) 유아교육의 질과 다양성이 보장되어야 한다.
(4) 유아교육 연구에 대한 반성적 활동이 요구된다.
(5) 유아교육 연구의 국제적 교류화는 불가피 할 것이다.
(6) 한국 유아교육은 통일을 대비
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학교 세미나 자료, 2002
교육부, 사회과 교육 과정, 교육부 고시 제 1997-15호, 1997
문정화·하종덕 공저, 또 하나의 교육 창의성, 학지사, 1999
변영계 외, 교육방법 및 교육공학, 학지사, 1996
최병모 외, 제7차 교육과정에 따른 사회과의 통합운영모
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원리를 훼손하고 있음을 주지하여야 하며, 한미 FTA 협상과정에 있어서 체결을 기본 전제로 두는 것보다 더 중요한 것은 절차적 민주주의의 회복을 통해 우리 모두가 참여와 관심을 독려하는 길임을 명심하여야 함. FTA란?
관광분야는 한
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학교 도덕교과서를 중심으로." 이종태 편. 『분단시대의 학교교육』. 서울: 푸른나무.
구종서 외. 『남북한 통일시나리오』. 서울: 삼성경제연구소, 1996.
국토통일원. 『한국통일 방안의 변천 과정』. 국토통일원, 1969.
권영민 편. 『북한의 문
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원리에서 찾을 수 있다. 또한 유희의 교육적 가치에 대한 인식과 은물, 즉 장난 감의 교육적 의의, 노작교육의 정신을 알 수 있으며, 그리고 교육에서의 개성과 사회성의 존중, 생활중심의 교육과 창의성, 통일성, 협동교육 원리의 강조 등은
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독일의 역사
Ⅱ. 독일의 문화와 생활상
1. 언어 및 인종, 종교
2. 국민성
3. 음식
4. 도시와 지방의 차이
5. 결혼관
6. 여성의 지위 및 사회 활동
7. 신세대 경향
8. 교육
9. 생활상
10. 대중 문화와 스포츠
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학교 1학년 도덕과의 내용 구성상의 유의점
3. 고등학교 1학년 도덕과의 문제점
Ⅶ. 고등학교 도덕과의 선택중심교육과정
1. 일반선택과목(시민윤리)
1) 필요성
2) 성격
3) 내용
4) 선수과목
5) 후수과목
6) 진로관계
2. 심화선택과목
1) 윤
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것이다.
국가와 행정
통일 어떻게 갈것인가?
학과-국제통상학과(야)
학번-2000503044
이름-신미연 1. 서론
2. 본문
-통일의 당위성
-남북공동선언의 의의
-통일후 경제적 이익
-통일후 군사적 이익
-통일후 대외적 관계변화
3.결론
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교육자치제연구. 서울: 배영사. 1994
교육부. 우리학교, 달라져야 합니다. 서울: 교육부. 1997
강무섭·공은배·허병기. 지방교육자치제도 발전방안 연구. 서울: 한국교육개발원. 1994
김태완·박재윤·나민주. 교육자치제 연구: 교육통치체제와 재
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