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학교는 중상류층의 학교체계였다. 그리고 교육방법이 너무 상세하고 정해져 있어서 다른 자유로운 놀이를 하는 환경에 비해 엄격했다.
5).교육 현장에서 활용, 개선할점.
(1). 혼합연령의 수업 .
미술작업, 신체표현, 음률시간에 적절하며 또래
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교육팽창에 영향을 미친 요인들
바. 사회변동전망에 따른 교육내용의 변화
1. 바람직한 인간상
2. 정치변화의 전망과 교육내용
3. 경제변화의 전망과 교육내용
4. 사회․문화의 변화전망과 교육내용
5. 남북관계 변화전망과 교육내용
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교육 및 윤리의식의 함양, 민족문화의 창조적 계승 등이 필요하다.
5. 남북관계 변화전망과 교육내용
안보교육보다는 통일교육에 중점을 두고 한민족이라는 일체감의 형성위해 노력해야 할 것이다. 또한 분단으로 인한 정신적, 경제적 손실에
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통일을 위한 범국민적 일대 약진 운동이었다.
1. 1970년대의 시대적 배경과 교육의 여건
1) 시대적 배경
2) 교육의 여건
2. 1980년대의 시대적 배경과 교육의 여건
1) 시대적 배경
2) 교육의 여건
3. 참고문헌 10권
4. 그 외 찾은 다른
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교육이 이루어져야 한다.
(4) 국가, 사회 발전에 기여해야 된다.
(5) 조국의 평화 통일
민주주의 원칙, 방법에 의해서 통일이 이루어져야 한다.
(6) 세계화에 기여
가장 한국적은 것이 세계적인 것이다. 우리나라가 세계화 시대에서 주역이 될 수
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2) 아동의 솔직한 감정표현 유도
3) 원만한 대인관계 기술지도
4) 아동의 수준에 맞는 자원봉사
5) 아동의 심리 ․ 사회적 생활에 대한 세심한 주의
III. 국가적인 차원에서 아동에게 어떻게 지원해야 할지에 대해 분석
* 참고문헌
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행동적 평가
IV. 학습장애의 원인
1. 기질적, 생물학적 요인
2. 유전적 요인
3. 환경적 요인
V. 학습장애의 특성
VI. 학습장애아 중재
1. 행정적인 배치
2. 일반학급
3. 독립된 특수학급
4. 자극감소학급
5. 기숙제 학교
* 참고문헌
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교육목회적 관심을 가지고 노력하라. 열세번째, 훈련된 젊은이들이 열정으로 준비되어진 것들을 발산할 수 있는 청조적인 네트워크 구조를 만들라. 이상의 많은 원리들이 있지만 중요한 한가지 대원칙은 “본질적인 문제에 있어서는 통일성
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지도서의 총론
<오레곤주 교육과정과 관련 있는 부분만 찾았음>
ⅰ. 교과서 및 교사용 지도서의 구성과 활용
ⅲ. 기술 ․ 가정과 교육 과정 개정의 중점
ⅳ. 기술 ․ 가정과의 성격과 특징
ⅴ. 기술 ․ 가정과 교육 과정의 해설
ⅶ.
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남북경협 성과의 평가와 향후 정책 과제」, 한국개발연구원, 2001.
통일부,「주간북한동향(제584호) : 2002.3.23∼2002.3.29」.
홍성국, \"2000년도 북한경제와 2001년 전망\",「통일경제」2001. 1.
, \"대북 금융거래와 국제 금융기구의 지원\"「통일경제」,
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