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통일’ 방식에 대한 것으로 일반여성이 단지 14.6%인 것과는 달리 여성활동가들은 거의 두 배에 가까운 26.8%의 응답률을 보인 것이다. 흥미로운 것은 시사문제나 미국 및 미군주둔에 대하여 뚜렷한 인식의 차이를 보였던 각 여성단체들이 ‘한
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북한이탈의 배경
Ⅴ. 탈북(북한이탈주민)의 입국경로
1. 월경
2. 중국 도착
3. 중국 정착
4. 북한으로의 귀환 혹은 남한으로 출발
5. 남한 도착
Ⅵ. 남한사회 적응 실태
1. 입국직후의 적응과정과 문제점
2. 장기적 적응의 양상과 문제점
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통일교육을 시행해 왔다는 점이다. 통일환경은 급변하고 있고, 통일교육 수요자의 의식도 변하고 있다. 현재의 북한 및 통일문제에 대한 낮은 관심과 저하된 통일의식 등을 극복하기 위해서는 우선 학생들이 흥미를 가지고 있는 것으로부터
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학생의 통일에 관한 의견 조사 연구」춘천교육대학교 교육대학원 석사학위논문
임요한(2007)「접경지역과 비접경지역 초등학생의 통일의식에 관한 비교 연구」강원대학교 대학원 석사학위논문
임정현(2010)「분단국 통일 사례와 남-북한 통
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북한이탈주민현황(‘09.5 현재), http://www.wonju.go.kr/
인천새터민지원센터, 사업내용 중, http://www.ichcenter.or.kr/
정병호 외(2006), 새터민 청소년 사회적응력 제고를 위한 교육방안 마련 연구, 경기도 교육청, p.18
통일부 통일교육원, 북한이탈주민현
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통일 이야기 2004-\'예가\'
청소년 복지사가 쓴 청소년 복지론 2005-\'구상\'
북한이탈 주민 분야별 지원체계 개선방향2004-\'통일연구원\'
탈북청소년 교육제도 현황 및 제언 2003-\'김인태\'
북한이탈청소년 및 귀국 청소년 문제행동 예방과 대책 연
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학생) 통일교육을 실천할 것인가. 한 조사가 보이는 바에 따르면 \'학생들이 통일관련 수업에 관심이 부족한 이유\'는 학생들이 통일의식이 낮은 점(58.9%)로 나타났다. 교과서 등 교육자료의 문제(20.9%) 나 수능시험 등에 직접 관련이 없기 때문(
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고등판무관(High Commissioner for Human Rights)
6. 전문기구
7. 국제노동기구(ILO)
8. 유엔난민고등판무관
Ⅶ. 북한사회를 통해 본 인권 문제
1. 북한인권문제의 배경
2. 북한인권문제의 심각성
3. 북한인권문제의 개선방안
1) 인도적 개입으로의
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지원
1. 하나원
2. 하나둘학교
3. 교육비 지원
4. 정부지원의 한계와 문제점
Ⅴ. 민간 단체의 탈북 청소년 지원
1. 다리공동체
2. 하늘꿈학교
3. 자유터학교
4.태화기독교복지관
5. 북한인권시민연합
6. 기타
Ⅵ. 결론
<참고문헌>
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통일교의 주선으로 한국에 왔으며, 필리핀 여성들 중 대부분은 중개인의 소개나 통일교의 주선으로 한국에 옴.
(11) 자녀 교육과 관련하여 학교나 국가에 바라는 것이 있는가?
답 : 학교에 준비물이 뭐고 몇 시에 보내고 하는 내용보다는 구체
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