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대학생 무엇을 생각하나", 월간조선
www.home.pusan.ac.kr 들어가면서
1. 학생운동의 출발
2. 한국의 학생운동, 그 특징
전개과정
한국사회 변동의 주체적 역할
민족주의와의 긴밀한 관계
3. 학생운동의 새로운 해석과 방향
11월 3일,
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독일 통일 후 균형된 경제발전과 국민통합을 추진해 온 점을 유의할 필요가 있다. 따라서 정부는 정보화 정책, 특히 전자정부 사업을 계획?추진하면서 남북한 모두 공유할 수 있는 정보기반의 구축에 장기적인 목표를 두고 미리 세부시책을
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2006
참고자료
동용승, 이정철, ‘북한경제와 남북경협의 현주소’, 삼성경제연구소, 2005.6.29 들어가며 1
Ⅰ. 서론 2
Ⅱ. 기근에 대한 전망 3
1. 대기근의 발단 3
2. 원조정권 5
3. 대처, 시장화 및 개혁 7
Ⅲ. 결론 및 소감 9
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교육원리와 실천방향(Ecologism)
1. 포스트모더니즘과 생태주의
2. 생태주의 교육의 배경
3. 생태주의 교육관의 실천 방안
4. 생태주의 교육의 미래
5. 생태주의 학습이론(Ecologism)
II. 홀리스틱 교육(Holistic Education)
1. 홀리스틱 교육의 개
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독일 통일시 폴란드와의 국경문제를 통독 직후 통일 독일과 폴란드가 국경조약을 새로 체결하여 기존의 국경이었던 '오데르-니세'선을 유지하였던 사례를 근거로 들 수 있다. 넷째, <조약의 국가승계에 관한 조약>은 현재 15개국의 발효요
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총리실과 재무부
2. 평가 및 감사위원회
3. 감사원
Ⅳ. 스웨덴
1. 특별정책위원회
2. 분야별 행정기관
3. 감사원
Ⅴ. 영국
1. 수상실 기구
1) 전략단(SU)
2) 전달팀
2. 재무부
3. 감사원
Ⅵ. 독일
1. 행정부처
2. 감사원
* 참고문헌
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급진적이어서 재정에 상당한 부담을 가져오는 경우는 사전에 차단되어야 할 것이다. 대선후보 정책비교
1.남북관계
2.노무현.이회창후보 정책비교 < 외교.대북 >
3.이회창 총재의 대북정책 5원칙에 대한 검토: 민족주체적 관점에서
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교육, 학교폭력·이지메의 공통 원인”
http://news.khan.co.kr/kh_news/khan_art_view.html?artid=201203152208245&code=940401 Ⅰ．사회문제
１）주변의 사회문제
Ⅱ．‘집단따돌림’
１）집단따돌림이란？
２）집단따돌림 사례
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사업 동향
5) 한국 가스 공사 홈 페이지
6) 한국 경제 (산업/기업) 2000년 9월, 2001년 4월9일
7) 동아일보 2001년 2월 28일
8) деловой мир 제 235-236호 : 1996년 12월 26일
9) http://member.hitel.net/~kpga/newpng.html
10) http://oceanus.kmaritime.ac.kr/ice/resinfo.news2000_9.htm
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및 변천
-내용
-현황
-의의와 평가
■새터민의 문제와 새터민을 위한 기관
1. 새터민(정부의 공식용어는 ‘북한이탈주민’임)들의 문제점(애로사항).
2. 새터민을 위한 기관이나 시설, 사업
3. 새터민을 정착 지원내용
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