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통제작용을 '사전통제'(pre control)라고 한다. 통제기능의 본질
Ⅰ. 통제화의 의의
Ⅱ. 통제화의 기본과정
1. 측정표준의 설정
1) 측정항목의 선택
2) 성과수준의 설정
2. 정보수집과 성과측정
3. 비교와 수정
Ⅲ. 통제의 수준과 유형
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의의와 목적
1. 조직의 의의
2. 조직의 목적
II. 조직의 원칙
1. 전문화 또는 분업원칙
2. 명령통일의 원칙
3. 감독한계의 원칙
4. 계층단축화의 원칙
5. 권한과 책임의 원칙
6. 권한위양의 원칙
7. 기능화의 원칙
III. 새로운 조직형
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있는 자본주의
본론 :
1. 들뢰즈와 가타리 소개
2. 욕망의 시대
3. 유물론적 욕망개념
4. 통제의 코드
5. 파시즘의 자본주의
결론 : 들뢰즈의 욕망이론이 현대자본주의사회에 갖는 의의와 극복해야할 한계
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기능).
예) 교육학은 종합학문(심리학, 사회학, 역사학..)이다. / 학생을 하나의 전인(全人) 으로 생각하는 것(지능, 성격, 계층....). 제1장 교육의 의의와 목적
제1절 교육의 비유적 이해
제2절 교육의 형태 및 유형
제3절 교육의 목적
제2
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현외성외 '사회복지학의 이해' 유풍출판사 1993 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회문제와 사회복지의 이해
1) 사회문제의 본질
2) 사회복지의 본질
3) 사회문제와 사회복지의 관계
2. 한국 사회의 주요 사회문제
Ⅲ. 결론
참고문헌
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