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2. 심리적 발달
⑴ 감각 발달
⑵ 언어 발달
⑶ 인지 발달
⑷ 지능과 창의성 발달
⑸ 정서 발달
⑹ 자아 개념 발달
III. 아동기의 발달 문제
⑴ 아동학대
⑵ 사이버중독
IV. 토론
V. 결론
⑴ 느낀점
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TV방송제작.
(2) 인터넷과 텔레컨퍼런싱 시스템을 통해 학습 활동 지원.
(3) 위성을 통해 주요 교육내용 제공 되고, 팩스, 전화, 인터넷과 텔레컨퍼런싱 등을 이용한 지도 교수와의 개별 상호작용이 일어나도록 구성.
(4) 대상: 전 세계의 700여개
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개념
1.1.신경성식욕부진증 --------------------2
2. 신경성 식욕부진증 증상과 유병률 ----------2
2.1 증상 ----------------------------2
2.2 유병률 ---------------------------3
3. 신경성 식욕부진증 진단 기준 -------------4
4. 원인 ------------------------
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토론(1시간)
7) 워크샵(2시간)
8) 사후 활동(2시간)
2. 프로그램 운영
3. TILT 참여 교사 지원 활동
1) 지원 인력
2) 인터넷 홈페이지
3) TILT-ED 뉴스레터
4) 자원 지원
Ⅵ. 뉴질랜드의 정보통신기술활용교육(ICT)
Ⅶ. 일본의 정보통신기술활용
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개념
-우리나라에서 전자정부 개념의 변화
2. 세계의 전자정부
1. 미국의 전자정부
2. 영국의 전자정부
3. 일본의 전자정부
3. 우리나라 전자정부의 비전 및 목표
* 비전 : 생산성과 투명함이 극대화된 정부
* 전자정부의 구현
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개념
2) 인터넷 중독의 개념
2. 청소년 인터넷 중독
1) 청소년 인터넷 중독통계현황
2) PC 관련 중독의 유형
3) 게임중독
4) 인터넷 중독의 원인
5) 인터넷 중독의 증상
6) 인터넷 중독의 해결방안
제 3장. 결론
마치며
인터
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토론, 글짓기-문예활동
7) 농구, 축구,요가 등 체육활동 8)연극, 풍물관람- 종합예술활동
9) 알바, 경제경영, 홈페이지 제작- 창업활동 10) 기타( )
8. 귀하는 청소년시설(수련원/복지관/청소년센터/환경단체 등)을 이용한 적이 있습니까?
이용경험
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개념과 사회전반에 걸쳐있는 선입견이 지양되고, 개개인의 특성과 감수성을 갖고 있는 노인들의 특성화가 지향될 것이라고 생각한다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 노인여가
2. 노인교육
3. 사례들
4. 노인 여가 및 교육의 과제 및 전망
Ⅲ.
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혁명
디지털 혁명
1. 정보자본의 시대
2. 컴퓨터와 가전의 융합
3. 통신형 매체의 성장
4. 케이블TV
5. VOD서비스
6. 디지털 이동통신
1. 네트웍 개요
2. 인터넷의 역사
3. 인터넷 현황
4. 인터넷의 구조
5. 인터넷 서비스
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개념
2)청소년기의 특성
(1) 청소년기의 신체적 특성
(2) 청소년기의 심리적인 특성
(3) 청소년기의 사회적인 특성
3)성문화
2. 청소년 성문화와 관련된 사회ㆍ문화적 환경
1)한국사회의 이중적ㆍ가부장적 성문화
(1) 가부장제와 자본주
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