|
토론위주 교육방법, 시청각 교육방법.
③ 개별 주의 교육행정기관 및 교육담당기관의 자율성과 피교육자의 참여와 경험이 강조된다.
5) 재정
전국적 규모의 시민교육 전담기관이 없기 때문에 현재로써는 財源에 대한 자료의 수집이 불가능
|
|
|
학습 전략
1)문제해결학습
2)팀티칭을 통한 교과 영역별 집중 이수제 운영
3)협동학습으로 더불어 쌓아가는 자주학습력
4)학습 교재 개발
5)수업시간의 유익한 이용
5.가정?지역사회의 연계
1)가정의 역할
2)지역사회의 역할
참고문헌
|
|
|
토론학습
⑤ 지그소우(Jigsaw) 학습
⑥ Project 학습
⑦ 팀티칭(Team Teaching)
⑧ 소집단 학습
⑨ 코너학습(Corner)
⑩ 문제해결활동
4. 열린교육을 위한 학교시설
■학교의 규모
■학교의 구조
■학습공간의 구성
|
|
|
개념
3. 지역신문의 역할
- 본 론 -
1. 매일신문의 역사
2. 매일신문의 조직도
3. 매일신문의 현황
- 신문산업자체의 특징과 매일신문
4. 매일신문내부의 강점과 약점
5. 매일신문의 외부환경으로부터의 영향
6. 발전방향
7. 토론
* 지역
|
|
|
요소가 된다.
앞으로 보다 전문적이고 세밀한 교육 프로그램을 개발하고 이와 더불어 실행의 장을 확보해 나감으로써 가족생활교육 내에서 노인 교육을 보다 전문화하며 이를 적극적으로 활용하고자 하는 실천적 노력이 필요할 것이다.
|
|
|
구성
2. 2단계 목표설정
3. 3단계 사업전략 계획서 작성
4. 4단계 네트워크 구축
5. 5단계 등록
6. 6단계 내용설정
7. 7단계 웹사이트 설계 및 제작
8. 8단계 관련법규 점검
9. 9단계 최종점검
10. 10단계 웹사이트 홍보
11. 11단계 유지 및 갱신
|
|
|
개념(범위)
3) 노인 교육의 필요성
4) 노인교육의 세 가지 영역
① 노인을 위한 교육
② 노인에 관한 교육
③ 노인에 의한 교육
2. 우리나라 노인교육의 현황과 문제점
1) 우리나라 노인교육의 현황
|
|
|
구성원, 즉 사람에 대한 이해가 필요하다. 아무리 새롭고, 뛰어난 정보기술이라도 실제 활용되는 방식은 그 정보기술을 관리운영하는 사람에 따라 크게 좌우되는 한계를 가지고 있기 때문이다. 그러므로, 도서관 관리환경은 정보기술에 더욱
|
|
|
TV
2) 위성방송
3) 위성DMB와 지상파DMB의 한판 승부
4) 방송-통신 융합형 서비스의 장래
4. 인터넷매체
1) 대안언론의 깃발을 든 독립형 인터넷언론
2) 어정쩡한 처지의 신문사 닷컴
3) 새로운 언론권력, 인터넷 포털
Ⅵ. 언론의 개선을 위한
|
|
|
노인교육의 목표
4) 노인교육 프로그램
1. 프로그램의 개념과 내용
2. 노인교육 프로그램의 원리
5) 한국의 노인교육프로그램
1. 한국의 노인교육
2. 한국의 노인교육기관
6) 노인 교육 프로그램의 과제
-- 결론
|
|
메뉴펼치기
