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정리, 평생교육프로그램 개발론, 2011년 교육자료 중 제 10강 p.39~41
유준상, 이종문(2002) 인간자원개발론, 한국방송통신대학교출판부
권두승, 조아미(2002) 성인학습 및 상담, 교육과학사
권두승, (2000) 성인학습 지도방법의 이론과 실제, 교육과학
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이론적 고찰을 통하여 다음과 같은 결론을 얻을 수 있다. 첫째, 노동자의 저축성향이 이윤율 결정과 무관하다는 파시네티 정리는 이자율과 이윤율이 동일할 경우에만 성립한다. 이자율과 이윤율이 동일하지 않으면 노동자의 저축성향에 영향
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이론>
1. 고전적 무역이론과 근대무역이론의 특징
2. 전통적 무역이론에 대한 보완 이론
2-1. 대표적 수요이론
2-2. 연구 · 개발요소 이론
2-3. 기술 격차이론
2-4. 제품 수명주기 이론
(1). 도입기
(2). 성장기
(3). 성숙기
(4
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이론적 측면과 방법론적 측면 모두에서 사운더스를 비판한다. 그 둘은 사운더스가 사용한 자료를 다른 방식으로 분석하여 다른 결과를 도출한다. 그들은 개인의 능력이 그 사람의 계급위치를 결정하는 하나의 요인임은 확실하지만, '어떤 계
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이론의 교육 현장 적용
: 첫번재의 논재점은, 최고 단계에 대한 교육에의 적용 문제이다. 발달은 분명하지만 결코 끝나비 않은 과정에 대한 묘사를 필요로 한다.
두번째 논쟁점은 파울러가 제시하는 신앙의 구조 문제가 기독교적 삶의 방식이
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이론은 인간은 자주 그 개인인 인지하지 못하고 수용할 수 없는 충동들에 의해서 사고나 행동이 동기화 된다는점을 밝혀주었고, 담대하고 통찰력있는 탐구를 통하여 최초의 체계적인 성격이론과 최초의 효과적인 심리치료의 기술을 개발해
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이해하는 것이다.
35. 결혼적응기
-결혼에서 첫 자녀 출생이전까지로 부부체계의 형성, 확대가족 및 친구와의 관계 재형성
36. 일반체계이론의 치료개입 기법
-실연기법
-경계선 설정기법
-지시기법 인간행동과 사회환경 기말요점정리
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정리의 기술 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 마인드맵의 개념
Ⅲ. 마인드맵의 필요성
1. 정보화 시대에 맞는 사고 기법의 요구
2. 창의성을 요구하는 시대
3. 교육적 동기
Ⅳ. 마인드맵의 단계
1. 1 단계
2. 2 단계
3. 3 단계
4. 4 단계
5. 5 단계
Ⅴ.
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이론과 부모교육
부모는 TA(교류분석) 부모교육을 통해 자신의 행동을 변화시키게 되고 자신과 자녀를 이해하는 능력을 기르게 된다. 부모교육 현장에서 TA를 적용할 때는 부모 자신의 현재 모습을 이루고 있는 가치관, 신념 감정, 욕구 및 생
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이론을 접목한 학교에서는 교사들간의 유대관계가 강화되고, 거의 모든 과목에서 학생들의 학력과 자신감이 향상되는 것으로 나타났다. 1.들어가는글
A. 지능의 개념은 무엇인가?
B. 지능이론에 대한 관점
2. 모음글
2. 지능검사와 지
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