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다. 풍선아트나 종이접기는아이들의 수준에 맞게 다양한 것을 만들 수 있었고데칼코마니의 경우는 저학년의 경우는 그대로 하되, 만약 고학년일 경우에는 종이판화로 대체하기
로 하였다. 다른 팀과 다르게 미리 준비하고 익혀야 되는 부분
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다. ⑥ 자연재료와 인공재료에 대한 치밀한 조형탐색이 아동의 몸 체험을 통한 조형놀이를 중심으로 행해진다. ⑦종이조형이나 그림자놀이, 종이판화, 찰흙조소, 철사조형 등 다양한 표현을 통해 아동들의 사고력, 상상력, 가변성을 통한 창
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다.
-조형영역에서 만든 동물들을 활용하여 꾸민다.
▶수학조작영역
어떤 동물일까요?
그림자 보고 알아 맞추기
▶조형 영역
동물 종이판화
세우는 동물 만들기(코끼리)
동물 모양 콜라쥬 동 화 명
코끼리가
만든 길
줄 거 리
아프
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다.
-조형영역에서 만든 동물들을 활용하여 꾸민다.
▶수학조작영역
어떤 동물일까요?
그림자 보고 알아 맞추기
▶조형 영역
동물 종이판화
세우는 동물 만들기(코끼리)
동물 모양 콜라쥬 1. 유아의 발달적 특성에 적절한 그림책을 읽어주
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다. 이 작품은 판넬과 종이 대신 알루미늄판에 실크스크린 기법으로 돌을 표현한 것이다. 평면적이던 이전 작품들과는 달리 높낮이가 서로 다르게 하여 부조의 형태를 갖고 있다.
<0049-Stone pagoda of today, Mixed media, 2006>
판화에서 그 매체를
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다. 따라서 크레용보다 오히려 물감이 창의적 표현을 자극하는 데 도움을 줄 수 있다.
입체표현은 점토를 사용하나 나뭇가지, 철사 등의 보조재료도 이용이 가능하며 판화에서는 나무를 사용한 목판화를 주로 취급하기 때문에 조각도의 취급
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다. 이 전시에서 우타가와 히로시게의 우키요에 118점과 아와즈의 목판화와 포스터 88점 등 200여 점이 전시되었다.
히로시게의 명소에도백경은 1858년 히로시게가 죽기 직전까지 작업했던 시리즈로 도쿄 지역의 유명한 지역 1백여 곳의 풍경을
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판지가 녹는 느낌이 그리고 거기서 이뤄진 이미지가 참 맘에 들었다.
9-A 문지르기 그림( Frottage )
< 작품 설명 및 활동 후 소감 >
다양한 도구들의 사용과 얇은 종이 위로 비춰지는 도구들의 표면이 신기하기도 하고 흥미로웠다. 자전거 표
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1999
(6) 커피 이야기 / 줄리아 알바레스 글 ; 벨끼스 라미레스 판화 ; 송은경 옮김 Alvarez, Julia. 나무심는사람 2003
(7) http://www.vaitman.com/tr/ko/?q=/coffee/15480.php 1. 커피의 탄생 배경
2. 커피의 어원
3. 커피의 전파
4. 참고문헌 및 사이트
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판화) 2 /쥐불놀이-겨울版畵(판화) 5 /램프와 빵-겨울版畵(판화) 6 /종이달 /소리 1 /소리의 뼈 /우리 동네 목사님 /봄날은 간다 /나의 플래시 속으로 들어온 개 /엄마걱정 /詩作(시작)메모 -1988. 11
▧참고문헌
*잎속의 검은 잎- 문학과 지성
*사랑을
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