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화동> 내가 좋아하는 음식
대체활동
<신체> 실내에서 후프 놀이
특별활동
다문화 / 오르프 / 발레 / 체육
귀가 및
가정과의 연계
스스로 해볼 수 있는 것 찾아와보기 2013년 평가인증 만 3세 주간계획안 및 일일보육일지 5월 4째주 -
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다.‘OO야 이거 어린이집 놀잇감이네’ 라고 말을 하자 아무말도 하지 않고 가만히 있는다.
예술경험
이거~나만의 하트펜 완성, 여자들은 이렇게 잘 만들어요. 하며 저 하트펜(펜위에 하트색색종이를 붙여서) 만들었어요. 그림 그리다가 하트
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다. OO도 “오옹오오 잘한다!”라고 말하자 탑이 무너진다. OO는 “아아아아아 무너졌다!”라고 말한다.
일상생활.
OO가 교사에게 “선생님 나 이름 쓸 수 있어요” 라고 이야기한다. 교사가 “정말요?” 라고 묻자 고개를 끄덕인다. 그 후 종이
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다 담고 다시 두손으로 손잡이를 잡고 이동한다. 책상주위를 빙글빙글 돌면서 동화책을 담고 전화기, 마이크 담으면서 책상주위를 돈다.
의사소통
0/0
원통 블록을 들고 와 매트 위에 앉는다. 종이 블록을 같이 가져와 섞어서 쌓기를 한다. 원
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다.‘OO야 이거 어린이집 놀잇감이네’ 라고 말을 하자 아무말도 하지 않고 가만히 있는다.
예술경험
이거~나만의 하트펜 완성, 여자들은 이렇게 잘 만들어요. 하며 저 하트펜(펜위에 하트색색종이를 붙여서) 만들었어요. 그림 그리다가 하트
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다 담고 다시 두손으로 손잡이를 잡고 이동한다. 책상주위를 빙글빙글 돌면서 동화책을 담고 전화기, 마이크 담으면서 책상주위를 돈다.
의사소통
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원통 블록을 들고 와 매트 위에 앉는다. 종이 블록을 같이 가져와 섞어서 쌓기를 한다. 원
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다 담고 다시 두손으로 손잡이를 잡고 이동한다. 책상주위를 빙글빙글 돌면서 동화책을 담고 전화기, 마이크 담으면서 책상주위를 돈다.
의사소통
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원통 블록을 들고 와 매트 위에 앉는다. 종이 블록을 같이 가져와 섞어서 쌓기를 한다. 원
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다른 블록들을 더 가져온다. 한번에 들고 오려고 하다가 친구 00이이에게 “ㅇㅇ아 나좀 도와줘.” 하며 친구 00이를 쳐다보자 “알겠어” 하며 친구00이가 도와준다.
예술경험
2/
졸업 축하 노래 부르기
졸업노래가사판을 보고 종이 한 장을 가
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다.
이것은 구멍 ‘D\'로부터 Withdrawing Pin \'B\'에 의해서 간단하게 할 수 있으며, 그리고 ’M\' 문자로 표시되는 구멍에 낄 때까지 lever를 돌리면 된다. Clamp \'A\'는 위의 순서에 따라 행한 다음에 확실하게 잠기게 해야 한다. 이 기능은 1/4파장판의
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종이를 올린 후 연필로 문질러보았다.
4.유아가 해본 후 같은 모양인지 알아보고 다른 동전도 해볼 수 있도록 함.
<수학-무엇을 팔까요?>
1.가게가 있는 기본판을 보며 이야기를 나누었다.
-여기는 무엇을 파는 가게같니?
2.기본판에 파는
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