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지 않은 문제는 계속해서 해
결하려고 노력하기, 한 문제가 해결되면 또 다른 문제를 해결하려고 노력하기 등이
있다.
참고문헌
보육과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 \"이론과 적용실제\",이
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성격의 의미
2. 성격의 결정요인
1) 유전적 요인
2) 환경적 요인
3. 성격의 이론
1)특성이론
(1) 유형론
(2) 특성론
2)과정이론
(1)행동주의 이론
(2)인본주의 이론
4. 건강한 성격
1) 정신분석 이론
2) 행동주의 이론
3) 인지사회적 이론
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이론의 확립
제 3장. 교육과정 이론의 변천
제 4장. 교육과정 분류
제 5장. 교육과정 개발*운영*평가
제 6장. 우리나라 교육과정
제 7장. 교육평가란 무엇인가
제 8장. 교육평가의 종류
제 9장. 평가를 위한 교육목표 진술
제 10장
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지회로를 이용한 다출력 직류 전원장치, 대한전기학회, 2009
이일근 외 1명, 교류회로 : 이론 및 실험, 한남대학교출판부, 2006
조근진, 교류 발전기의 충전 제어를 통한 차량 연비 개선 효과, 아주대학교, 2007 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 교류(교류연결)와
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지식의 본체)
· 실존주의 : 자기 통찰을 통
한 지식 획득
· 외적, 객관적 경험을 통하
여 관찰되고 측정되어진,
예산되거나 추론할 수 있는
지식을 강조
· 상호 작용주의
· 실용적, 기능적
· 개인과 환경과의 심리적
작용
· 윤리적, 보편적
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지적하면서 기업의 생산 활동에도 지식이 중요하다는 점을 강조한다. 이전에는 제조업의 경우 공정과정에서 생산의 효율성을 증대시킴으로써 수익을 올리는데 이제는 지식을 창출함으로써 수익을 증대시킨다는 것이다. 그는 포춘지의 500대
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이론과 실제, 한국문서선교회
ⅵ. 허홍구(1993), 회의 진행법 강의, 범우사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 회의의 의미
Ⅲ. 회의의 의의
Ⅳ. 회의의 원칙
1. 회의 규칙
2. 회의공개의 원칙
3. 정족수의 원칙
4. 평등보장의 원칙
5. 발언 자유의 원칙
6. 1
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super ＋ vision
* Harrison
직접
수업
관계
간접
장학기능 교수기능
행정기능(통괄·조정)
관리기능 특별봉사기능
(시설물 유지) (상담, 양호)
간접 학생 직접
* 장학의 유형
선택장학 - 목적 : 장학의 개별화
전통적 장학(장학)
자기장학 임상장학 - 교
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지 못하는 빈곤층에 의한 사회적 문제가 야기될 수 있으며, 너무 높게 책정이 된다면 도덕적 해이를 가져오게 되어 국가의 노동생산력을 저하시키는 결과를 가져온다.
빈곤의 개념과 측정방법에 대한 연구는 아직 이론적으로나 방법론적으로
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유형에 따라 서로 다른 시점에서 장기간 반복적으로 조사해야하므로 표본크기가 작을수록 좋다.
3) 조사용도에 의한 분류
(1) 순수조사(기초조사)
① 기초조사는 사회현상에 대한 이해, 지식탐구 및 이론체계 구축 등 순수한 학문적 목적을 위
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