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이론 소개
1) 리더십의 정의
2) 변혁적 리더십과 거래적 리더십
4. 조직 리더십 유형과 만족도 측정
1) 리더십 유형 측정 도구
2) 리더십 유형 측정
3) 직무만족도 측정 도구
4) 직무만족도 측정
5) 측정 결과
5. 결론
6. 연구 한
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지라도 동일한 종결상태에 도달할 수 있는 능력이 있다.
<부록 3> 일반체계이론의 실무원칙
가족을 독특한 구조와 의사소통유형을 가지고 있는 체계라고 가정하고, 사정에서는 가족의 역기능을 일으키는 요인을 파악하는데 초점을 두어
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지 귀하나 성원들이 발견해 낼 수 있는가?
3-3 지위 권력 (Position Power)
사관학교 중대 내 지도자급에 속한 지위계급에는 크게 3가지로 분류된다. 이들 세 경우의 지도자는 중대 내 3~4학년 중에서 대다수가 선출되는데, 이는 다시 두 가지의 유형
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지도자 유형이 필요하다. 그 반면 그룹의 결속력이 강하고 지도자가 구성원들에게 존경을 받을 경우에는 그들의 저항에 두려움 없이 지도력을 발휘할 수 있다.
상황이론에 의하면 이처럼 지도자는 여러 가지 상황을 접하게 되며, 각 상황은
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지는 경우, 교과내용학의 정체성과 연계성, 통합성이 검토되고 정선된 내용으로 체계화되어야 하며, 일반교육학의 관련 이론과도 연결통합되는 것이 되어야 한다.
다섯째, 교육실습은 이론과 실천을 연결하여 종합적 수련을 하는 교원양성
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타당도(심리검사)의 종류
1. 내용타당도
2. 준거타당도
3. 구성개념 타당도
Ⅶ. 타당도(심리검사)의 유형
1. 검사의 반동 또는 상호작용 효과
2. 선발?처치 상호작용
3. 실험상황의 반동효과
4. 중다처치간섭
Ⅷ. 결론
참고문헌
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심리검사 타당도의 개념
Ⅵ. 심리검사 타당도의 종류
1. 기준관련타당도(criterion-related validity)
2. 내용타당도(content validity)
3. 구성타당도(construct validity)
Ⅶ. 심리검사 타당도의 유형
1. 역사
2. 성숙
3. 검사
Ⅷ. 결론
참고문헌
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지표
1) 조도
2) 휘도
3) 주광률
4) 균제도
Ⅲ. 연구방법
1. 측정대상 장소
2. 측정기기
3. 측정방법
Ⅳ. 분석결과 및 해석
1. 측정 대상 실내의 특징
2. 실내 주광조도의 평가
2.1 조도기준
2.2 균제도 기준
2.3 주광률 기준
Ⅴ. 결론
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(1) 측정한 응고온도에 각종 오차를 보상한 값을 응고온도와 비교하여 기록한다.
(2) 실험한 온도계의 보정 차트를 작성한다. * 열전대의 원리와 사용법
1. 목적
2. 실험기기 및 재료
3. 이론
* 열전대의 종류
4. 실험방법
5. 실험결과
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지방정부의 운영현황
제2절 팀제의 문제점
1. 일반적 문제점
2. 정부조직의 팀제운영의 문제점
3. 운영상의 문제점
Ⅳ. 팀제 운영상 개선방안
제1절 제도개선의 기본방향
1. 조직문화의 개선
2. 조직문화의 진단과 평가들의 개발과 적용
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