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자유시장체계는 개인과 집단, 제도 사이에 자연자원을 낭비하는 경쟁관계를 조성하게끔 한다.
시장체계는 환경파괴적인 사회를 만드는 주된 요인이 되므로 이를 반대한다.
4. 좋은 사회에 대한 다양한 접근
신우파
경제적, 사회적 평등을 추
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양한 수련 프로그램을 실시하여 청소년들이 다양한 사회경험을 통해 자신의 개성과 자질을 발견할 수 있도록 원조하여야 한다.
또한 가족복지정책의 확대를 통하여 가정을 강화하고 학교교육에서의 인간성을 회복시키고 경제적 불평등 완
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성해야 한다는 내용으로 가장 못사는 사람들에게 관심을 가져야 한다는 평등주의적 특성을 담고 있다. 또한 그는 모든 사람이 광범위한 의미에서 자유에 대한 동등한 권리를 가져야 한다고 주장함으로써 자유주의적인 정의관도 공유하고 있
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교육
1) 비판 이론의 개요
(1) 비판이론의 시초
(2) 비판이론의 바탕
(3)비판이론의 특징
2) 비판 이론의 핵심 개념
3) 교육 목적
4) 교육 내용 및 방법
(1) 교육내용
(2) 교육방법
5) 하버마스와 그의 사상
(1) 비판이론
(2) 하
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성에 대한 기대와 가치관이 바뀌게 되었고 여성에게 변화된 다양한 역할을 요구하고 있다. 민주주의 사상인 남녀평등, 인권의 존중, 자유들이 보급되어 여성이 교육의 기회를 보장받게 되었고 여성들의 이익을 위해 행동할 수 있게 되었다.
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교육과 학문과의 관련을 통해서 해결하려고 하였다.
셋째, 새로운 인간관, 즉 평등사상에 기초한 근대적인 민권의식을 토대로 교육의 효과를 높이려고 했다.
넷째, 합리적인 사고의 틀 위에 민족의 주체성을 확립하여 민족의식을 일깨우고 자
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평생교육(시간제교육)커뮤니티)
* 네이버카페 : 사회복지과 대학생 모임
* 국회전자도서관 : 스웨덴의 사회보장과 사회통합을 위한 정책 목표와 시사점 / 김문길 / 한국보건사회연구원
* 국회전자도서관 : 스웨덴 신정부 출범에 따른 변화되는
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불관용 때문에....(본문, 168page)
6) 내가 모르고 한 차별에 대해....(본문, 189page)
3. 다문화주의와 ?선량한 차별주의자?와의 관련성
1) 다문화주의
2) 관련성
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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양성성이 추구될 수 있는 사회적 전제조건은 세 가지로 요약 될 수 있는 바, 첫째는 모든 가능성이 성에 관계없이 열려 있어야 한다는 것이며, 둘째는 개인의 능력이나 특성의 평가에 있어 성에 따른 이중적 규준이 극복되어야 한다는 것이 며
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사상연구소, 서울대학교 철학사상연구소)
마르크스-<자본론>
[네이버 지식백과] 노동 생산물로부터의 소외 (마르크스 『독일 이데올로기』 (해제), 2004., 손철성)
http://blog.naver.com/PostView.nhn?blogId=pertinax&logNo=50087713768&widgetTypeCall=true 1. 서
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